金師附小二年級的學生在稱書包重量。傅俊 攝
金華日報 記者 吳騫 吳俊斐
浙江在線·教育新聞網09月06日訊上周二，金華市區一名初一新生通過「金華日報QQ群」向記者講述了書包太重的問題。
杯具呀：我是學生，向你報告個新聞。
金華日報QQ群：你好，請問是什麼新聞？
杯具呀：開學第一天，書太重。
金華日報QQ群：你是中學生還是？
杯具呀：中學生，今天剛上初一。
金華日報QQ群：你說的書太重是什麼概念？
杯具呀：我今天去學校，總共發了29本大的書，30多本小的書， 總共6.9公斤，我稱過了。
金華日報QQ群：初一，有多少門課？29本大的都是什麼書？
杯具呀：語文、數學、英語、科學、社會等，以及它們的同步練習和課堂練習等。其中和語文有關的有三本、數學四本、英語四本、科學三本、實驗活動冊一本、歷史與社會三本加一本圖冊、思想品德三本、體育與健康一本、手工製作一本、黨在我心中一本、民族政策常識一本、寫字（包括鋼筆與毛筆）兩本，而30本小的書是練習簿。
中小學新書最輕1.75公斤
記者走訪了金華市區部分中小學，看看新學期各年級的孩子都發些什麼書，稱了稱這些書有多重。
小學一年級：語文、數學、品德與社會課本各一本，語文、數學課堂作業本各一本，語文拼音生字抄寫本兩本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練、寫字《鉛筆楷書》各一本，共10本書，重1.75公斤。
小學二年級：語文、數學、品德與生活課本各一本，語文、數學課堂作業本各一本，語文拼音生字抄寫本兩本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練各一本，共9本書，重2.2公斤。
小學三年級：語文、數學、英語、科學、勞動與技術、品德與社會課本各一本，毛筆、鋼筆字帖各一本，語文抄寫本兩本，語文、數學同步練習各一本，語文、數學、英語、科學課堂作業本各一本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練、小學英語抄寫本、中華大家庭各一本，共20本，重2.7公斤。
小學四年級：語文、數學、英語、科學、勞動與技術、信息技術、品德與社會課本各一本，語文、數學同步練習各一本，語文、數學、英語、科學課堂作業本各一本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練、小學英語抄寫本、黨在我心中及兩本語文抄寫本，共19本書，重2.4公斤。
小學五年級：語文、數學、英語、品德與社會、勞動與技術課本各一本，語文、數學、英語、科學課堂作業本各一本，語文、數學同步練習各一本，毛筆、鋼筆字帖各一本，語文抄寫本兩本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練、小學英語抄寫本、黨在我心中、民族常識各一本，共20本書，重2.8公斤。
小學六年級：語文、數學、英語、品德與社會、勞動與技術課、信息技術課本各一本，語文、數學同步練習各一本，語文、數學、英語、科學課堂作業本各一本，還有小學語文詞語手冊、小學數學口算訓練、小學英語抄寫本及兩本語文抄寫本，共17本，重2.3公斤。
初二：語文8本、數學6本、英語6本、科學6本、歷史品德7本、練習簿25本（另外還有部分放在學校裡），重約10公斤。
初三：9本是教科書、6本是同步練習，總共17本，大約5公斤。
(註：以上數據為記者所到學校實地探訪所得，各校間可能略有偏差)
有的初中生書包超過10公斤
記者在走訪中發現，除了課本及教輔書的重量，不少小學低年級（1~3）學生書包本身的重量在1~1.5公斤，重一點的甚至達到兩公斤以上。再加上水壺、鉛筆盒等物品，書包重達3~5公斤，而一些初一初二學生的書包甚至超過10公斤。學生們喊重的同時，有的家長也坦言孩子的書包「拎都拎不動」。然而不少中小學生已經習慣於常年累月背著這麼重的書包往返於學校和家之間。
一位不願透露姓名的小學教師告訴記者，雖然教材及教輔書都是由政府買單，但像一些教材以外的延伸讀物學校用得並不多，其實沒必要全發。另外還有與一些科目配套的同步練習，一堂課的練習題量相當於一張試卷，且難度偏大，學生最少也得花上40分鐘來完成，慢點的超過一個半小時可能都做不出，佔用學生其他練習時間不說，究竟效果有多好真的很難講。
稱稱你家孩子的書包有多重？
想當年，幾本教材加一個鉛筆盒就是一個中小學生書包裡的全部物品，而如今教學用書越來越多，塞得滿滿的書包成了不少孩子的負擔。親愛的讀者，你覺得你家孩子新發的書及書包重嗎？稱稱看，告訴我們重量，或你對此有什麼看法，歡迎與我們聯繫。聯繫方式：移動用戶編輯簡訊發送至1065836808，電話：83186330，QQ：165066984。
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新學期書籍審核後才下發
婺城區教文體局基教科科長金根福說，金華市區各中小學發的新學期書籍主要分為國家課程教科書：語文、數學、英語等科目，一般一門課會配1~2本輔助用書或學具；省級地方課程教材：人·自然·社會、信息技術、勞動與技術、寫字等；市、縣地方課程教材等：金華市區主要是《錦繡金華》。另外還有一些學校設有校本課程，不過這類書籍需要自行買單。
金根福說，這些用書都是通過浙江省教材編寫委員會挑選、審核後才能下發，一些學生發到的書比較多可能是因該學期要上的課多，而一些配套的教輔書頁數很少，均符合各年級段學生的特點，不會給他們增加負擔。其實學生只要學會將多餘的書籍存放在學校或家中，當天用的教材、教輔書當天背到學校，同時儘量選購本身重量較輕的書包，書包不會過重。
如何正確背書包很重要
金華市中醫院骨科主任、主任醫師方宏偉告訴記者，醫學上的脊柱側彎問題和雙肩負重有密切關係。現在的學生書包負重方式有單肩和雙肩兩種，從機理上說，不管哪種方式，如果背包方式不當，負重久了，都會使脊柱發生側彎（單肩容易引起脊柱側彎畸形，雙肩容易形成駝背畸形），青少年脊柱側彎的發生率一般在3%左右，這其中70%為女性青少年。每年到他這裡來看脊柱側彎的初、高中生（以女生為主）有十幾例。
方宏偉說，10~14歲是青少年發育最快的時候，也是脊柱成長的關鍵時期，如不注意，容易發生側彎。脊柱側彎不僅影響美觀，而且嚴重的會影響胸廓，使胸廓發育不完全、肺功能變差，甚至心臟也受到影響，因此，如何正確地背書包很重要。
方宏偉說，學生要預防脊柱側彎，最直接的辦法是減輕書包的重量，能不帶的書本儘量不要帶（用拉杆箱是個不錯的選擇）。背雙肩包的學生要特別注意，不要把包背得太下面（有的喜歡將雙肩包的肩帶拉得很長，整個包掛在腰部），包越往下，人體往前傾的度數就會增加，駝背發生的概率就會加大，最好的辦法是將肩帶的位置調短一點，儘量讓負重在胸背位置；背單肩包學生平時最好能交換著背。另外，平時應注意腰背鍛鍊。