要聞| 山東建築大學舉辦線上教學工作坊——「OBE課程體系設計理念...

2020-12-06 澎湃新聞

要聞 | 山東建築大學舉辦線上教學工作坊——「OBE課程體系設計理念與實務」專題

2020-04-29 02:27 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務

原創 新媒體中心 山東建築大學

近期，為進一步提升山東建築大學教師教育教學能力，結合學校推進工程教育專業認證工作實際，助力廣大教師進一步理解成果導向教育（Outcome Based Education，簡稱OBE）理念，我校舉辦了「OBE課程體系設計理念與實務」線上教學工作坊。各院（部）分管教學的院（部）領導、教研室主任及教學骨幹教師代表80餘人參加培訓。

此次工作坊邀請的培訓專家為臺灣大學教學發展中心前副組長李紋霞博士。圍繞「成果導向課程設計理念與目標」「成果導向課程設計評量與實踐」兩部分展開，採取案例教學、分組討論、體驗分享、互動交流等方式進行。其中，「成果導向課程設計理念與目標」部分，主要講授了成果導向教育基本理念、OBE模式的課程設計原則等，並結合實例，分享了教師如何以學生為中心規劃與執行課程的教學目標、學習評量和教學活動，並分8個小組進行了交流討論和展示，以期開啟學生自主深入學習興趣，讓學生獲得學習成長經驗。「成果導向課程設計評量與實踐」部分，主要講授了整合式課程設計相關內容，並結合課程評量設計的成功實例進行了講解，以更好實現成果導向的課程設計，加速教師評量的公正性和效率，讓學生發展自我審查能力，促進學習。

教師們紛紛表示,本次培訓學習氛圍好、學習感受佳。計算機科學與技術學院徐遵義副教授表示，通過培訓對「以學生為中心」和「OBE」理念有了進一步的理解和反思，在課程綱要設計、課程考核方法與評量標準的制定方面收穫頗豐。交通工程學院青年教師趙品暉副教授表示，一天的培訓收穫非常大，理解了工程專業認證的核心要義，掌握了OBE模式的課程設計理念和原則，對於推動教學理念和教學方式由教師為中心向以學生為中心轉變具有指導意義。

近年來，學校以提升教師職業素質為導向，多渠道做好教師隊伍能力提升。人才工作處（教師發展中心）統籌資源，在不斷完善「培訓平臺」基礎上，建立健全以學校培訓為主、省和國家級培訓為輔的培訓體系，提升教師教育教學能力。

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