劉華，中學教師，喜歡讀書，旅遊，運動。熱愛生活，樂觀向上。
抓鬮 (小小說）
文/劉華
一年一次的課題申報名額下來了， 明文規定：農村中學不得多於三個。我校當屬農村中學，審報名額理應三個。
我校教職工向來凡事參與性高，一下報了三十名，佔全校全體教職員工的二分之一，上到校長，下至宿管人員，想報名的都報了。
為何出現這種情況？只因2019年度基層中小學高級評審通過人員情況剛剛公示，從公示結果總結出：凡是沒有教學榮譽者，一表否決。於是乎，晉上高級超過五年的，剛剛晉上高級的，沒有晉上高中級的，皆報了名，前兩者為晉正高級做準備，後者為晉副高級中級做準備。只可惜「僧多粥少」。領導們也很無奈，出於公平，決定抓鬮來定人員，抓中著參與課題評審，抓不中著也不用怨天憂人，只嘆自己手氣不佳。
學校辦公室下達通知：申報縣級課題的老師請周四（2020年11月26日）下午13：00到錄播室開會。過期不候，不能到會的，委託他人參會。時間剛到13點，三十位參與者齊刷刷 到位等候。比平常的例會到會率高多了。
抓鬮開始：教務處馮主任，將寫好的三十個鬮一手撒開平攤在桌子上，心急者，眼疾手快，先下手為強，迅雷不及掩耳之勢，將鬮抓到手；做事穩重，慢條斯理者，踱著方步走上前去，穩穩拿起一個鬮------大家你爭我搶，高聲嚷嚷著，只有校長一人穩坐泰山，面帶微笑看著自己的員工抓鬮，一萬個沒想到：大家如此熱情萬丈！
不知是哪位員工將一個鬮(圓圓的一個小紙團)不小心或者說無意順手牽羊帶到了地上，恰巧落到校長眼皮底下，校長順手撿起當作了自己的鬮。
一陣熱鬧過後，人人手中有鬮在握，各自打開掌中寶小圓球，喊出自己抓鬮結果：三個名額，有兩位教職員工，一位是校長。會場頓時譁然，目光齊刷刷轉向校長一人，有的教職工抱怨自己手氣差，有的教職工祝賀校長運氣好，有的教職工直言不諱，質疑，你校長怎麼這麼巧抓中了啊？……人多嘴雜，議論紛紛。
校長不動聲色，仍穩坐釣魚臺，在納悶：自己明明是坐著沒動，等來的個鬮，這是禿子頭上的蝨子——明擺著的事，三歲小孩都能看出來的呀。此時，即使有百口，口有百舌也向教職工們解釋不清楚自己為什麼抓中了鬮。不由心中感嘆：當今社會，當教師難，當校長更難，當個人人都滿意的校長難於上青天啊！