#挑戰六月不斷更教育#很多小學生數學成績不好主要是因為應用題不會做。應用題是多數同學經常出錯的地方。
其實，說到應用題，小學階段的應用題並不太難。主要從實際生活中提取出來的，旨在讓同學們能運用所學的數學知識在實際生活中解決問題。
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同學們在做應用題時，首先要認真讀題，初步了解題意。讀題是了解題目內容的第一步，是培養審題能力的開始。要反覆讀、仔細讀，邊讀邊想。讀題時要做到不添字、不漏字、不讀錯字、不讀斷句。
然後仔細推敲題目裡每個字、詞的意思，做到準確理解題意。語言文字是應用題中各種關係的紐帶，也是解決問題的關鍵。因此，審題要像學語文一樣，理解應用題中每個字、詞、句的意義。如「倍數」應用題中「倍」的含義，行程問題中「相向而行」、「相背而行」的含義等等，如果對這些術語沒有真正理解，就無法理解題意，進而妨礙列式計算。
最好自己在心裡複述一下題意，進一步分析清楚應用題中的情節。然後想像模擬應用題的情境，展示數量關係。有些題目可通過列表、畫圖等方法模擬應用題的情境，使應用題的情節、數量關係直觀全面地展示在我們面前，進而掃除理解題意的障礙。
最好先在草稿紙上列式、計算一下，然後再寫到作業或者試卷上。在列式或者計算時，一定要注意符號和數字，不要因為馬虎大意，寫錯符號和數字。
做完以後一定不要忘了驗算。驗算正確答案後，還要聯繫生活實際，看答案在生活中是否成立。不要犯常識性的錯誤，如計算年齡時，如果爸爸的年齡比兒子的年齡還要小，這時就要檢驗自己所列的式子是否正確了。
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