孩子在嬰兒時期受環境的影響，對語言的學習會更容易。所以教孩子說普通話應該從他開始說話的時候開始，這樣才能從小培養他說普通話的良好習慣，讓他擁有一口標準的普通話。
在學習語言的過程中，父母最主要抓的還是普通話，因為這不僅有利於孩子的日常交流，更有利於孩子的識字與閱讀。
教育孩子漢語拼音時應注意標準性：
1.標準的漢語拼音有利於寶寶人際交往能力的發展。口齒清晰、言語表達清楚的寶寶才能與人很好地進行交往。
2.標準的漢語拼音有利於寶寶認知的發展，誇張的口型也有利於孩子拼音標準化的發展。在規範的語言環境裡，對其認知水平有潛移默化的影響。
3.標準的漢語拼音有利於寶寶的語言發展，使用規範語言的環境更容易幫助寶寶完成語法結構的學習。
幼兒輔音發展的順序是：舌根軟顎音：y，k，g；雙唇 音：m，b，w，p；舌尖上齒齦音n，d；舌前硬顎音：J；喉頭音：H；舌尖上齒齦音：I，T；舌尖摩擦音：z，c，s；唇齒音：zh，ch，sh。有的孩子由於語言環境等的原因發不準的音(G，K)。
當但如果發現孩子發音不準時，家長可以嘗試：
一、父母可手指讀物，教寶寶認識一些簡單的常用字。並認真教育孩子，讓孩子看清楚你的發音動作以及口型。
二、利用錄音機，把標準的拼音讀法重複地播送給孩子聽，並讓孩子跟著讀，這樣語音會慢慢糾正。
三、教會孩子掌握髮音部位和發音方法，輔音要依靠唇、齒、舌等的協調運動和細微分化。要讓孩子看你的口形，掌握髮音部位和方法，就能正確發這兩個音了。
四、買一本饒口令的書看，重在學習、區分近似的音。這類書往往有故事情節，幼兒會喜歡學習的。