人教版四年級數學上冊第四單元主要學習了三位數乘兩位數，涉及的知識有乘法的口算、筆算、估算，三位數乘兩位的算法、因數中間及末尾有0的乘法，以及積的變化規律等知識。
以下這份單元測試卷則是根據本單元所學知識的重點和難點設計各種不同的題型，旨在檢測學生對所學知識的應用能力，這份試題如下：
第一大題填空題，共有10小題，設計的知識點比較廣，全面衡量學生的學習水平和掌握情況，綜合性強，具有科學性和適用性的特點。
第1小題口算25×500，這道題主要檢測學生能否掌握口算的方法，即：兩位數乘以三位數，先把因數中0前面的數相乘，在再因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。因此，本題先用5×25＝125，再在積的末尾添上兩個0。
第5小題考查積的變化規律，兩個因數相乘，一個因數不變，另一個因數乘以幾或除以幾（0除外），積也跟著乘以幾或除以幾。由於a×b＝150，若a乘以2，b不變，則積也乘以2。
第二大題判斷題，這道題共有5小題，除了涉及三位數乘以兩位數的基本知識之外，還涉及了常見的數量關係，即速度×時間＝路程。
第1小題「鴕鳥是跑得最快的鳥，它的速度是70千米」的說法並不正確，「70千米」是路程，速度的單位應該是：70千米/小時之類的。第4小題考查的也是數量關係中的路程、速度和時間，由於路程＝速度×時間，當路程一定時，用的時間越少，那麼速度就越快。
第三大題選擇題中涉及到數量關係的是第3和第5小題，第3小題考查行程問題，1小時＝60分，自行車的速度是250米/分，則1小時行駛了250×60＝15000千米。第5小題考查「單價×數量＝總價」，「媽媽用30元錢買了5千克蘋果，每千克蘋果多少錢？」已知的是總價――30元，數量――5千克，求的是單價。
第四大題計算題，三位數乘以兩位數的計算法則是：用兩位數的個位乘以三位數，乘得的積的末位與個位對齊，再用兩位數的十位乘以三位數，乘得的積的末位與十位對齊，最後把兩次乘積加起來。在書寫過程中，要注意每個數位都要對齊。
總之，這份試題以三位數乘以兩位數為依託，考查的知識點具體全面，是一份綜合性很強的試題，大家完成之後感覺如何？以下是這份試題的參考答案，一起來看看吧。
「問渠那得清如許，為有源頭活水來」，數學成績的提高，除了掌握必要的學習方法之外，努力學習，強化訓練尤為重要，強化訓練是鞏固知識，提高基本技能的有效手段，願大家都能做一個懂得學習、喜歡學習、樂於學習的學生。