教育是每年兩會期間熱議的話題，2019年兩會上，學前教育、教師隊伍建設等成為教育主題相關熱詞。「網際網路+教育」背景下，斯林姆國際教育針對3-8歲幼少兒的生理及心理特點，在STEAM教育理念的指導下，有系統、有計劃且科學地開發孩子的心智，幫助孩子更好地成長。
嚴格的師資招聘及培訓制度
「師者，所以傳道受業解惑也。」基於老師在教育過程中的重要性，新東方斯林姆建立了一套完善的教師選拔機制、標準化師資管控體系、師資培訓及認證體系、教學監控機制。
斯林姆的師資力量包括中國老師和國際老師。外教均來自英語母語國家，本科以上學歷，持有TEFL、TESOL、CELTA等國際通用的英語教師資格證。中教或者來自知名海外院校，或畢業於國內985、211類優質大學英語專業、教育專業，並且都是教師資格證持有者。他們擁有豐富的少兒教學經驗，能快速把握不同孩子的需求。每年，斯林姆會舉行多種形式的教師培訓及嚴格的考核活動，對優勝者予以獎勵，成績未達標者則淘汰。
日常教學活動中，斯林姆提供統一的教學追蹤服務。高頻互動的家長溝通機制與定期家長滿意度調查能讓家長實時了解孩子在校狀態。寓教於樂的上課方式激發出孩子們濃厚的學習興趣；課堂之外，斯林姆老師更是學生的好夥伴，對孩子的三觀的形成奠定了良好的基礎。
利於心智成長的肥沃土壤
基於新東方25年品牌沉澱，斯林姆結合中國國情，打造了富有特色的幼少兒課程體系——STEAM國際英語、機器人、編程、科學。在應試教育之外，斯林姆打破學科界限，從心出發構建了將理論與實踐融為一體的情景式學習環境，幫助孩子實現自我價值。
斯林姆的STEAM國際英語課程分為四階。3-4歲階段，重在建立孩子的學習興趣，熟悉全英語言環境，培養音素意識及自我認知；經歷4-5歲STEP 2階段的學習，孩子可以適應全英語言環境，掌握CVC字母組合，認讀能力、溝通能力及閱讀意識得以建立；5-6歲的STEP 3階段，孩子在課堂上接觸的生活場景更加多樣化，學習後全英自我表達更加順暢；7-8歲，通過對長元音字母組合的學習和更多句子的認讀，孩子的詞彙量、重點句型將大大增加，閱讀習慣也會進一步改善。
以項目及互動為核心的綜合學習法讓斯林姆的學員習獲了來自課堂回歸生活的本領，更加自信，敢於表達自己。斯林姆第二屆小小明星秀比賽中，北京、上海、廣州、天津、蘇州、南京、武漢七大校區的在讀學員積極報名，鏡頭前的小選手們從容淡定地作自我介紹，以「I want to be friends with……」為主題繪聲繪色地闡述自己的想法，短短100天內累計贏得53萬人次打call。
尊重孩子的身心發展規律，讓孩子在國際STEAM教育環境中健康快樂成長。未來，斯林姆將繼續深耕幼少兒教育之路，做名副其實的「深受家長喜歡兒童教育品牌」。