中國網11月20日訊 近日，以「教育的未來——關注孩子的精神成長」為主題的2015年教育論壇在深圳成功舉辦。本次論壇由中國教育學會家庭教育專業委員會、中國少年兒童新聞出版總社主辦，中國少年兒童新聞出版總社知心姐姐教育服務中心、中國少年報社培訓中心、深圳市少工委、共青團深圳市教育工作委員會承辦，並得到了中國平安人壽保險股份有限公司的公益支持。
論壇期間，深圳市龍華新區丹堤實驗學校校長張曉麗分享了「特區少年精神成長探索」的話題，以下為分享實錄：
我作為一個校長，我在想校長的責任是什麼？在孩子的精神成長過程中，作為一個校長應該擔起什麼樣的責任？
面對一群天真浪漫的孩子，我在思考一個問題，學校要給孩子什麼？孩子為什麼要來學校？在這個學校工作了6年，現在越來越發現孩子為什麼來學校，不是來學知識的，學校是另外一個家園，應該成為學生精神成長的地方，他才會來學校。
所以我見到我們的孩子，我問他的第一句話就是「你喜歡學校嗎？你在學校開心嗎？」如果他說喜歡、開心，那麼這個孩子在這裡什麼都學的進去，他不是因為意義而來學校，而是因為有意思才來學校，因為學校好玩，所以才來學校，在我們學校沒有一個孩子說作業太多了、要求太多了，所以不來學校。
教育的目的為了什麼？教育的目的是使人幸福。
我反覆思考這句話，什麼可以使人幸福呢？特長能讓人幸福嗎？健康的身體一定使人幸福嗎？其實還不是，一個人的精神一定會使他幸福。
在2013年的時候一位加拿大的老師來我們學校做報告時說：「我們現在的學校一定要教網際網路教不了的東西」，這句話一直在我腦海裡在盤旋、思考，包括家長會上家長說數學老師不一定有外面的培訓機構教的好，但有一樣是完成不了的，孩子的精神成長，孩子為什麼要來學校？學校要幹什麼？真的要關注孩子的精神成長。
在我們的學校，我要求孩子在學校裡首先是安全、快樂、沒有那麼多限制的，所以在學校我對我的老師說，不準你吼學生。
我們的孩子進學校必須要跟保安叔叔打招呼，每天說保安叔叔好，所以保安對孩子特別的友善、特別的關懷，那也是營造了另外一個氛圍。
讓孩子是幸福的，孩子的笑容是發自內心的，不是擠出來的。
我剛開始來這所學校只有303個學生，幾乎所有的孩子我都可以叫出名字，1/3的學生我去家訪過，對每一個孩子都會特別的了解，大家在一起很開心，這種精神的成長對孩子來說，是將來他真正幸福的東西。
作為學校我認為要培養對社會有用的人、為社會創造價值的人，但是無論如何他自己都得有一個精神的支柱。
另外，只要我們給他機會和舞臺，孩子會創作很多很美的東西，給到孩子一個自我審視、自我抒發的途徑和手段，會給孩子的精神成長帶來很大益處。
我們在學校培養孩子的精神成長還有一個最重要的途徑就是體育，各種各樣的體育，足球比賽，永遠把成績放在第二位，甚至不在乎，只要孩子在運動中得以釋放、提升，得到精神的成長就可以了，我們永遠是做教育的，我經常跟我們的老師說，我們不是體校、不是藝校，我們都是為了讓學生得到發展，在這個發展的過程中，除了孩子特長的發展之外，其實更多的是一種自信的提升。
一個孩子直接跟我說，校長阿姨我學不好英語了，因為我媽媽不是教英語的。當一個孩子這麼認定這麼自己的時候，你想想他的人生道路如何去行走？他的這種觀點從哪兒來的？肯定是老師、家長、同學等等包括他自己認為，所以我們一定要通過各種各樣的活動讓他對自己有一個正確的認識。
要實現自己教學的這種想法，讓孩子在學校快樂，要營造一個輕鬆、安全的氛圍，關注每一個孩子的心靈，走進每一個孩子，讓他們去健康、快樂的成長。
最後，希望我們去關注孩子的健康、精神成長、做他們精神成長的守護人，這樣孩子才能真正的幸福。
（中國少年兒童新聞出版總社知心姐姐教育服務中心 供稿）