文/楊清華
2020年2月10日—2月16日，是庚子年戊寅月交替的第二周，持續上升的新冠肺炎確診和疑似病例數字，依然牽掛著每位國人的心，大多數單位還沒有完全開工，大部分朋友也還需要宅在家，避開這一輪的高爆發。
己亥末，庚子春的這場災難還沒有過去，朋友們還是要謹慎對待，不給自己找麻煩，也不給家人、社會帶來困擾和麻煩，楊老師也有幾點體會和朋友們分享：
一、做好防護，規避風險。這是真正意義上的趨吉避兇，也是面對疫情這場考驗的順勢而為，此乃君子所為。
二、平心靜氣，修身養性。很多朋友覺得憋不住了，產生了煩躁、牴觸、抱怨這些負面的情緒，這些是非常不利的，既然有了大量的時間，何不用來學習充電，何不用來修身養性，也可以利用這段難得的休整時間，讓自己放鬆身心，重新思考自己的人生。
三、敬畏天地，敬畏自然。疫情的出現，就是大自然的警告和懲罰，如果我們失去了，對天地自然的敬畏之心，肆意的蹂躪和破壞，必將受到天地之懲罰。
四、遠離愚昧，涵養正道。疫情的爆發就像是一面鏡子，照出了種種愚痴蒙昧，也照見了種種醜惡陰邪。現在網絡上很多謠言，很多謾罵與抱怨，這些對疫情的結束沒有任何有利之處，謠言止於智者，希望朋友們正念向善，以正驅邪，每個人都為戰勝疫情做出正確的選擇。
好了，幾點小體會和朋友們聊聊，最後還是要說一句：天佑中華！
回到咱們的運勢上。下面我們一起來看看，十二生肖朋友們的運勢如何。
1、生肖鼠：稍有阻滯，平心靜氣。
生肖鼠在這一周整體運勢有些阻滯，要做好心理準備，工作上不要著急全面展開，先認清形勢，再逐漸的進入狀態為好，不可急躁。財運平平，注意盤點開支。感情上有些風波，要注意克制自己的情緒。
2、生肖牛：得心應手，注意收斂。
本周生肖牛的運勢看起來比較暢旺，沒有什麼煩心之事，工作上得心應手，心情不錯效率也比較高，但要注意不可太過急進，收斂些。財運不錯，但不要貪戀橫財。感情平穩，需多關注伴侶的情緒和健康。
3、生肖虎：起伏波折，小心把握。
這一周生肖虎運勢有些下沉，會有起伏波動，工作上喜憂參半，需要你守住本心，不要輕易改弦更張，處理問題三思而行，避免失誤。前期開銷不少，要注意節儉了。情感平淡，須注意別為小事太過較真。
4、生肖兔：開心舒暢，運勢走高。
本周生肖兔運勢逐步走高，新年後有一個不錯的開局，要好好利用這段時間，給今後工作做好鋪墊。注意防範小人，無需與之爭執。財運暢旺，可多尋求一些合作項目。情感平順，要保持與伴侶的交流。
5、生肖龍：狀態慢熱，不急不躁。
這一周生肖龍還沒有真正進入狀態，有時會有有心無力之感，注意不要急躁，逐漸調整好自己的狀態，先保持穩定再尋求進一步突破。財運欠佳，宜採取守勢。與伴侶相處不要太過固執，多聽聽對方意見。
6、生肖蛇：頗多掣肘，步步為營。
本周生肖蛇還有些迷霧籠罩，越想擺脫困境，越是會有阻滯，此時不妨暫緩下來，看清形勢，寧慢勿錯，步步為營的將工作逐步推進。財運不利，小心錢財流瀉。感情易起風波，以和為貴，不要意氣用事。
7、生肖馬：輕鬆愜意，居安思危。
這一周生肖馬過得輕鬆愜意，沒有什麼壓力和阻力，需注意的是不能懶散懈怠，要有居安思危之心，為今後工作未雨綢繆，做好準備。財運尚可，保持節儉為好。單身者桃花運勢不錯，注意不要太過急躁。
8、生肖羊：承上啟下，謹慎規劃。
本周對於生肖羊來說非常重要，是個承上啟下的時間，要為自己一年的事業、生活與健康等等做個適宜的規劃，不要錯過了好運之年。財運穩中有升，不要過貪。情感歸於平順，多些溝通不要一味相互埋怨。
9、生肖猴：遠離紛爭，小心謹慎。
這一周生肖猴整體運勢不暢，遭遇阻礙較多，容易情緒不佳，工作上要盡最大努力遠離紛爭，明哲保身少言多行，謹慎度過這段時間。財運不佳，有破財之虞。因自己情緒不良，情感易起爭端，多加克制。
10、生肖雞：低開高走，低調隱忍。
本周對於生肖雞而言是個漸漸好轉的時間，注意要經受住初期的壓力和考驗，工作上低調隱忍，不要因為意氣之爭而影響今後的發展。財運上升，注意尋求好的項目。有結識心儀異性的機會，先多做了解。
11、生肖狗：偶有不順，心平氣和。
這一周生肖狗整體運勢不錯，雖偶有不順但無傷大雅，工作上著重解決眼前的問題，抽時間給自己一個年度的計劃，注意保持好心境。財運不錯，但須遠離賭桌。情感比較平順，不要因小事與伴侶較勁爭吵。
12、生肖豬：平淡輕鬆，見好就收。
本周生肖豬的運勢不好也不壞，節後的平淡也是一個不錯的機會，工作上理清發展方向，逐步推進，不要期冀太多收穫，見好就收。財運平淡，要避免借貸。與伴侶相處漸漸融洽，不要給對方太多壓力。
楊老師提示朋友們：生肖運只是從生辰八字中的年支來推算，有一定的準確性，也有一定的片面性，僅表示某個生肖運勢的大致趨勢，也只是給朋友們作為參考娛樂之用，如有重大的投資、事業、工作調整、愛情婚姻、學業、升遷等方面的預測，最好還是依據本人的生辰八字（性別、出生年月日時間）來推算、預測運勢為宜，切不可生搬硬套生肖運勢！
（本文系楊清華老師原創，轉載請註明出處）