中華人民共和國教育部與丹麥樂高集團樂高教育將繼續在華深入推進「創新人才培養計劃」項目合作。在教育部基礎教育二司的支持下，項目創新學習於6月19日在上海宣告啟動。
樂高教育將在2010-2014年一期合作的基礎上，通過項目二期，深入引入樂高教育創新理念，組織豐富多樣的教學應用、教師培訓、學生活動、交流研討等，將創新教育實踐拓展至多學科領域，為我國創新教育和STEAM教育的開展提供更為深入的全方位支持。在雙方一期的五年合作中，樂高已成功地為全國百所中小學校建設了科學探究實驗室、通用科學實驗室，並提供樂高教育器材，數以千計的教師與學生受益於該項目。
啟動儀式由教育部基礎教育二司吳菁副處長主持，樂高教育亞太及新興市場高級總監莉娜·弗雷斯(Lene Friis)代表樂高集團，與教育部基礎教育二司技術裝備處喬玉全處長、上海開放大學王宏副校長、上海市教委基礎教育處鄭方賢處長共同啟動了教育部-樂高「創新人才培養計劃」（2015-2019）創新學習項目。出席會議的還有，上海市教委基礎教育處焦小峰副處長、上海電教館張治館長、上海電教館張世明書記、樂高教育中國區負責人陳誌慶(James Ching)、陳佼莉、樂高教育教育部項目經理臧林，以及來自全國各地教育行政部門負責創新教育的處級領導。
教育部與樂高的再度合作，旨在以提高學生動手能力、培養學生創新意識為核心，將樂高教育理念與當前基礎教育課程教學改革和國家創新人才培養等重點工作相結合，探索樂高在育人方面的積極作用。樂高教育莉娜·弗雷斯(Lene Friis)表示：「我們希望通過與中國教育部基礎教育二司的進一步合作，讓一線更多教育工作者和學生們受益於樂高在創新能力培養方面的深厚積澱。」根據規劃，2015-2019年五年間，樂高教育將在創新學習方面給予中國師生更多支持，一方面使投入的教育物資和項目器材能夠更加有效地發揮應用成效，一方面組織開展更多適應中國教育實際的課程教學和創新活動。
樂高教育為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。樂高教育不僅包含教具、課程、教材，更重要的是為教育工作者提供基於樂高創新精神的教育解決全案，並提供培訓支持。
教育部選擇樂高集團作為國際項目合作夥伴，正是期望通過引入樂高創新教育理念，全面深化並促進新階段教育改革的持續健康發展，以適應新時期教育發展的要求。