滿足用戶素質教育需求 掌門少兒三大特色課程助力孩子全面發展

2020-12-15 網易新聞

(原標題:滿足用戶素質教育需求 掌門少兒三大特色課程助力孩子全面發展)

隨著時代的發展,知識獲取與信息接收日趨豐富,社會對於個人綜合能力的考察也在逐漸提升,傳統的應試課程已經遠遠不能滿足孩子們對於知識的渴求。越來越多的80後、90後年輕家長們將素質教育提上議程並付之於孩子的教育。

為滿足家長與日俱增的教育需求,作為國內在線教育頭部企業的掌門教育適時推出素質教育子品牌——「掌門少兒」。

據了解,掌門少兒是掌門教育旗下素質教育子品牌。專注4-10歲孩子數理思維和大語文素質培養。掌門少兒根據孩子認知規律,開設語文思維、數理思維、學習力三大類課程,以科學合理的課程設計理念為引領,利用豐富的色彩和動畫效果,打造沉浸式動畫世界,並輔以引人入勝的故事情節,收穫了家長與孩子的喜愛,使學生更專注於課堂,讓孩子愛上學習。

具體來看,掌門少兒的語文思維課以閱讀寫作作為教學核心,接軌校內知識體系,堅持回歸語文學習本質,讓每一堂課都有對孩子語言、文化、思維、審美的薰陶和培養。全面提升孩子的語文核心素養,讓孩子真正做到能讀、會寫、善表達。

數理思維課程以數學知識為載體,藉助輕鬆愉快的遊戲,讓孩子認識數字、學會計算、理解數學邏輯的課程。讓孩子獲取數學知識的同時,產生對數學的濃厚興趣,從而達到提升思維能力、學會思考的目的。課程主張以孩子為主體,使用「IBL探究式」的教學方法,配合掌門國度世界觀、數理遊戲、特色教具作業,綜合講解「數與運算、多維結構(幾何與空間)、邏輯推理、數理實踐以及多元組合」等數學知識,讓學生享受最專業的數理思維訓練課。

學習力課程則是以「成長型思維理論」為教學理念,運用「MVP模型」、「情緒ABC理論」等訓練方法,結合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點,強化孩子5大視、聽覺能力,讓孩子看的更久,聽得更專心,助力孩子全面發展。

掌門少兒的課堂內容生動有趣,教學過程中可以積極調動孩子學習興趣,讓孩子沉浸在活躍的課堂氛圍中,高度凝聚注意力。讓孩子邊玩邊學,減輕他們的課堂心理壓力。

此外,掌門少兒為了進一步鍛鍊提升孩子的語言表達能力,在課後還為孩子專門打造了角色扮演的小遊戲,組織孩子參與角色扮演,讓孩子「變身」小老師,演繹語文故事中的精彩片段,讓孩子在鍛鍊自身表達能力的同時,完成知識吸收、知識內化、知識輸出的整個過程,讓孩子做到融會貫通,學以致用。

掌門少兒始終以孩子們的切實需求為主導。通過獨具特色的課程和先進的智能技術,培養孩子們發現問題、解決問題的能力,強化孩子的綜合能力。在素質教育的深化和普及中,專注於4-10歲少兒素質培養的掌門少兒,正在成為越來越多中國年輕父母們的選擇。

本文來源:大眾新聞 責任編輯:陳體強_NB6485

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