5分鐘看懂:怎麼找單位「1」、分數乘法應用題各類題型解題思路!

2020-12-25 甜甜老師數學樂園

人教版六年級上冊第一單元 分數乘法的計算與分數乘法應用題各類題型解題思路專題總結

一、分數乘法計算

(一)分數乘法的意義:

1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。

例如:2/9×3表示求3個 2/9的和是多少?也表示2/9的 3 倍是多少?

3個 2/9的和是多少

2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少

例如:1/2 × 1/4表示求1/2 的1/4是多少?

求1/2 的1/4是多少

(二)分數乘法的計算法則及注意事項:

1、分數與整數相乘:分子與整數相乘的積做分子,分母不變(整數和分母約分) 。

分數乘以整數的意義和計算方法

2、分數與分數相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母(分子和分母約分)。

分數乘以分數的計算方法

3、分數與小數相乘:可以把小數化成分數,也可以把分數化成小數,也可以直接用分母與小數約分

分數乘以小數的計算方法

4為了計算簡便,能約分的要先約分,再計算。

5、當帶分數進行乘法計算時,要先把帶分數化成假分數再進行計算。

6、分數連乘的計算方法:先約分,分子中可與分母約分的數都先約分,再用分子乘分子作積的分子,分母乘分母作積的分母。

7、分數的計算結果一定要保留最簡分數

(三)、乘積的變化規律(乘法中比較大小時):

一個數(0 除外)乘大於1的數(大於1的假分數),積大於這個數本身。

一個數(0 除外)乘小於1的數(0 除外,真分數),積小於這個數本身。

一個數(0 除外)乘1,積等於這個數本身。

一個數(0 除外)乘0,積等於0.

(四)、分數混合運算的運算順序和整數的運算順序相同。

同級混合運算(只有加減法或者只有乘除法),按照從左到右的順序依次計算

兩級混合運算(既有乘除法,又有加減法),先算乘除、後算加減

有小括號的時候,先算小括號裡面的加減法,再算乘除法,後算括號外面的;

既有小括號又有中括號,先算中括號裡面的小括號,再算中括號,最後算中括號外面。

(五)、整數乘法的交換律、結合律和分配律,對於分數乘法也同樣適用。

乘法交換律: a × b = b × a

乘法結合律: ( a × b )×c = a × ( b × c )

乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c 或 a c + b c = ( a + b )×c

二、分數乘法應用題(已知單位「1」的量用乘法,即求單位「1」的幾分之幾是多少)

1、找單位「1」: 一般分率句中分率的前面,或者「佔」、「是」、「比」的後面,就是單位「1」的量。

2、畫線段圖幫助理解:

(1)、兩個量的關係:畫兩條線段圖,先畫單位「1」的量,再畫比較量;

(2)、部分和整體的關係:畫一條線段圖,先畫整體,再畫部分。

3、分數乘法應用題的基本類型:

(1)、求一個數的幾分之幾是多少: 一個數 × 幾分之幾【單位「1」 × 分率】;

例題:求一個數的幾分之幾是多少

(2)、連續求一個數的幾分之幾是多少:一個數 × 幾分之幾 × 幾分之幾【單位「1」 × 分率 × 分率

例題2:連續求一個數的幾分之幾是多少

(3)、求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少:一個數 × (1+幾分之幾)或 一個數 × (1-幾分之幾) 【單位「1」× (1+(或-)分率)

例3求比一個數多(少)幾分之幾的數

小技巧:分率前是「的」: 單位1×分率=對應

分率前是「多或少」: 單位「1」×(1+分率)=對應

總結:分數乘法應用題其實並不難,找準單位「1」、找到要求的量以及這個量所對應的分率即可。分數乘法和分數除法應用題,包括六年級上下冊都會學到的百分數應用題,一定要把「量率對應」思想理解到位。

相關焦點

  • 計算天天練:六年級上冊第一單元分數乘法口算題卡,帶答案可保存
    人教版六年級上冊第一單元《分數乘法》。甜甜老師之前總結過這一單元的知識要點和解題思路,五年級升六年級的同學們可以趁著暑假好好預習:5分鐘看懂:怎麼找單位「1」、分數乘法應用題各類題型解題思路!暑假期間以及開始學習六年級課程的同學,可以多練習一下分數乘除法的計算,提高計算熟練度和準確率。在這裡給大家提供《分數乘法》的口算題卡,答案附在最後,大家可以收藏備用。
  • 五(下)數學複習必練1:三道類似的帶單位分數應用題的解題原理
    歡迎來到百家號「米粉老師說數學」,小學五年級下學期分數應用題中,有一類分數應用題,是每次考試,包括期末考試必考題型,而且難度不小,是考試丟的重災區,讓我們一起來見識一下。【思路分析】【點評】從以上的解題分析中,我們不難發現:帶單位分數與不帶單位分數在定義及意義上有很大的區別,要做到掌握,必須在知識層面,明確以下幾點:1.帶單位分數:如3/5噸,與之前學過的「4噸」、「0.6噸」表示的意義相同
  • 人教版六上數學:分數乘法的考點歸納總結
    2、如果幾個不為0的數與不同分數相乘的積相等,那麼與大分數相乘的因數反而小,與小分數相乘的因數反而大。(四)、解決實際問題。1分數應用題一般解題步行驟。(1)找出含有分率的關鍵句。(1)乘法應用題的解題思路:已知一個數,求這個數的幾分之幾是多少?(2)找單位「1」的方法:從含有分數的關鍵句中找,注意「的」前「比」後的規則。當句子中的單位「1」不明顯時,把原來的量看做單位「1」。
  • 六上數學:快速解決百分數應用題的公式與技巧及解題套路分析
    百分數應用題和以前學習的應用題沒有什麼本質上的區別,尤其是和前面學過的分數乘除法應用題的解題思路是一致的,只不過以前應用題題設條件中的整數、小數(分數)換成了百分數而已。也就是說,今天分享的百分數解題公式和技巧,同樣適用於分數應用題,期末複習的時候各位同學和家長都可以參考。
  • 六年級數學培優:分數乘除法簡便運算,精選12題,學會所有好方法
    第1、2題是整數乘分數,通過觀察可以將其中一個因數轉化成兩數的和或差,再根據乘法分配律進行計算。第1題中分數15/26的分母是26,而整數27接近26,很容易想到把27變形成(26+1),用分配律相乘後,可以與26約分使計算簡單;第2題中的分數14/15接近1,把它變形成(1-1/15),用分配律相乘後也能簡便。
  • 六年級小升初數學中的易錯題、重點題解題思路,孩子會嗎?
    大家好,今天我來分享一下六年級小升初的三道易錯題、重點題的解題思路,第一題是關於列方程的應用題,第二題是關於計算花圃外環小路的面積,第三題是關於百分數和行程問題的綜合應用題,希望我的分享對您或您的孩子有幫助,下面請看題目。
  • 小學數學應用題:分數百分數應用類型學習攻略,建議收藏
    分數百分數類型應用題是小學數學中非常重要的一類應用問題,這類問題考察全面,考點主要是分數與百分數的綜合。下面卓越麥斯數學小編帶大家一起來認真學習這類問題的攻略。1. 分析題目確定單位「1」2.抓住不變量,統一單位「1」知識點撥:一、知識點概述分數應用題是研究數量之間份數關係的典型應用題,一方面它是在整數應用題上的延續和深化,另一方面,它有其自身的特點和解題規律.在解這類問題時,分析中數量之間的關係,準確找出「量」與「率」之間的對應是解題的關鍵.
  • 六年級數學:用幾句順口溜記住分數乘除運算及應用題的要點
    關於分數應用題,讀懂題意,畫線段圖,整理思路,列式解題。「畫線段圖」、「整理思路」可以在草稿本上進行,遇到較簡單的題目時也可省略),解分數除法應用題時,記好最根本的一個數量關係式:單位「1」的量×分率 = 分率對應的量,
  • Sky填坑數學:高中數學應用題解題思路及技巧
    自從升入高中,數學成為許多高中同學的困擾,特別是應用題所涉及到的知識點通常比較多,在解答數學應用題時,同學往往不能準確樹立解題思路,進而不能得出正確的答案,所以覺得尤為棘手。然而應用題是數學中重要的題目類型,它是生活在數學思想上的體現,對我們將數學還原於生活十分有幫助。
  • 五年級下冊數學分數乘除法專項練習,方法很重要,不容忽視
    五年級下冊數學當中,分數應用題既是重點,更是難點,涉及到的題型也很多。同學們往往愛混淆,將這種題型的解題方法安到了其他題型上。導致同學們對分數乘除法的應用特別頭疼。第3小題,標準量為「比」字後面的綿羊的只數,和第2小題思路完全一樣,選擇B。第4小題,標準量是「比」字後面的八月份的產值,求標準量用除法計算,增長意思就是多,比1多,括號裡面就是加法。故選擇C。第5小題,工作時間=工作總量÷工作效率和。
  • 6種題型分析和10大解題方法
    6種題型分析1、三角函數題注意歸一公式和誘導公式的正確性。比如轉化為同名同角的三角函數時,在套用歸一公式和誘導公式時,很容易因為粗心而導致解題錯誤。解題與刷題我們在平時攻克難題大題的時候,要先看懂參考書上的解題方法和思路,因為難題只是加大了計算量,但是解題方法和參考書上的題目沒有任何區別。對於老師講解的參考書一定要認真做,不會做的在課堂上先把老師的思路記下來,下課後再自己做。
  • 中考數學:一元二次方程解應用題的6種題型
    列一元二次方程解應用題是列一元一次方程解應用題的拓展,兩者的解題方法類似,但由於一元二次方程有兩個實數解,所以需要注意檢驗得出的方程的解是否具有實際意義。一元二次方程解應用題的一般步驟(1)審:讀懂題目,弄清題意,明確哪些是已知量,哪些是未知量,以及它們之間的等量關係。
  • 六年級數學《分數乘法》:基礎與拓展知識提升
    學習分數乘法,今天就講幾點(物以稀為貴,說多了也未必聽得進去)。第一點,關於分數與整數相乘的理解(本文有新說法),一直以來,老師都會讓你學會遷移的方法,轉化為整數與整數相乘,比如六分之五乘以3,可以理解為3個六分之五相加,把分數乘法轉化到之前的分數加法進行解題。但這樣的理解,對於之後的分數乘分數形式,怎麼跟同學們說清楚呢?是不是又得換一種說法,重新解釋啊?
  • 六年級分數乘除法重點應用題,一題多解,孩子會幾解?
    單位1知道用乘法,求單位1用除法,對應的數量除以對應的分率等於單位一,這一公式進行解題,這一公式可以說是解答分數乘除法應用題的萬能公式。如下圖解析:方法一:用方程,把六年級植樹設為X棵,那麼五年級植樹為X的1/4,根據單位1知道用乘法,五年級植樹表示為1/4X棵;六年級:X+1/4X=150,X=120;
  • 三年級數學易錯題 單位換算應用題
    今天呀,我們繼續來分享三年級易錯題。涉及到單位換算的應用題的解法。小朋友們在一二年級的單位換算是不是都已經練習過了非常多的題型了呢。我們一起先來複習一下單位換算公式:1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10釐米,1釐米=10毫米,1千克=1000克,1小時=60分鐘,1分鐘=60秒……還有很多,小朋友們也仔細想想還有哪些呢,想起來以後一定要將這些公式熟記於心哦!
  • 一道小學六年級的行程問題,有3種不同解題思路
    這個是解這一類題型的總思路。知道其中任意兩個量可以求出第三個量。下面這道六年級的應用題,就屬於比較複雜行程問題。體育小學組織學生排成隊伍去郊遊,步行的速度是每秒1米。隊尾的李老師以每秒2.5米的速度,趕到隊伍的最前面,然後立即返回隊伍的隊尾,共用10分鐘,求:隊伍的長度。分析:這一題是比較典型的複雜行程問題。
  • 小升初數學題有小數帶分數百分數,快速解題第一步:統統化成分數
    特別是計算題,掌握快速解題的技巧就顯得更為重要,因為大家都知道,計算題分值大,計算過程繁雜,稍不留神,就有可能計算出錯,從而失去該題分數。為了能儘可能地避免計算題失分,老師也是絞盡腦汁,千方百計地為同學們尋找快速解答的捷徑。
  • 小學三年級,孩子應用題不會做怎麼辦?超詳細解決方法來了!
    孩子小學三年級,不少家長發現孩子應用題不會做,或是似是而非,理解起來有困難,特別是一些需要先找出隱藏條件,利用兩個公式進行運算的題目。孩子怎麼也轉不過彎,家長急得不行,而孩子也一臉的茫然。究其原因,是孩子應用題基礎理解能力沒有建立完善,讀題、理解不能轉換為解題方法。久而久之,孩子對應用題形成懼怕心理,盡力逃避,形成數學學習的惡性循環。
  • 這道五年級的應用題,題目不難但坑挺多,一不留心就出錯
    應用題是小學階段,大大小小的數學考試中,從來不缺席的題型之一。大多數的附加題(拉開大家分數差距)也是應用題。應用題屬於對知識點的綜合運用,需要大家能夠把文字描述轉化成數學語言,找出題目中的等量關係。我們列的每一個算式,都要知道它的意思,這樣列式,能得到什麼結果?
  • 2021上海事業單位數量關係備考題型解析:和定最值問題
    2021上海事業單位數量關係備考題型解析:和定最值問題在行測考試的題目當中有一種比較有趣的題型,也是在考試過程中中經常會考到的,和定最值問題,如何判斷和定最值問題的題型?又該如何解決這類題型,本篇帶領考生梳理和定最值問題的基本知識點。