Unit 4 My name's Gina.
【學習內容】
Section A (1a – 2d)
【學習目標】
1．通過自主學習會正確運用下列單詞:my, your , his , her, she, he, meet等。
2．通過聽力訓練, 同學們能聽懂見面問候語。
3．同學們會正確運用英語把自己介紹給別人並能與別人進行問候。
【學習重難點】
1．能正確聽懂英語問候語。
2．會用英語介紹自己的名字。
【學習過程】
一、自學反饋
展示一下自己吧:
1．你能熟練讀出下列單詞嗎? my, name, nice, to, meet, too, your, Ms, his, her, yes, she, he, no, not.
2．你能正確翻譯下面的句子嗎?試試吧!相信你一定能表現很棒的!
你的名字是什麼? _____________________
我是辛迪。____________________________
見到你真高興! _______________________
見到你我也很高興!_____________________
他的名字是什麼?_____________________
他的名字是傑克。_____________________
二、探究新知
1．智多星:"我是辛迪。"你知道這句話有幾種表達方式嗎?
2．火眼金睛:
1a仔細看圖,寫出圖中物品的英文名稱。然後小組內比較看誰寫的名稱最多。
3．1b. 先仔細讀三段對話,然後聽錄音排序。
4．1c. Pair work. 根據1a的對話內容,你會與同桌進行問候嗎?試試吧!
5．2a. 仔細觀察課本中的圖畫, 猜猜人物的對話內容。然後聽錄音並給出序號,注意人物。
6．2b. 先認真讀一遍給出的人名,然後仔細聽錄音,圈出你聽到的人名。你能分辨出哪些是男孩名和女孩名嗎?
7．你知道其他同學的名字嗎?問一問別人吧!
What's her name? Her name's Alan.
What's his name? His name's Jack.
三、展示點撥
1．What's = ______和 ______的縮寫.
2．Name's = ______和 ______的縮寫.
3．通過自主學習,你還知道哪些詞語的縮寫形式?
四、學以致用
1．小組討論。仔細讀2d的對話,聯繫圖畫,與同學一起找出對話的語境吧!
2．在對話中你發現問題了嗎?是否有不會讀的詞語或者是不理解的句子?
3．Talk show.我會說,我快樂! Role-play the conversation. (尤其注意第三人稱的運用呀!)
【達標檢測】
I.找出與所給單詞劃線部分讀音相同的一項。
( )1．black A．orange B．map C．what D．Grace
( ) 2．yellow A．blue B．green C．red D．white
( ) 3．it A．fine B．hi C．his D．nice
( ) 4．her A．color B．ruler C．number D．first
( ) 5．spell A．seven B．evening C．telephone D．name
II.根據括號內的要求完成下列各題。
1．hello(同義詞) ________ 2．this(對應詞)_____________
3．I am(縮寫形式)________ 4．I(形容詞性物主代詞)_________
III.根據句意及所給漢語,補全單詞。
1．My name is Jenny. I _______ (be) a nice girl.
2．Linda's jacket is black , ________ (也).
3．I'm Gina. Nice to ________ (遇見)you !
4．What color is ________ (你的) kite ?
5．Hello, Alan .I'm _______ (女士)Brown.
IV. 根據漢意完成句子,每空一詞(含縮略詞)。
1．你的名字是什麼? _______ your name?
2．我的名字是辛迪。 ________ name ______ Cindy .
3．上午好,我是珍妮。Good ________! ______ Jenny.
4．見到你很高興! Nice _____ _________ you!