這是一篇充滿了沙雕氣息的考學經驗分享～
—— 京都精華大學 學部
故事漫畫新世代漫畫專攻 王同學
Q1： 進入塾之前做了什麼
作為一個之前從來沒有接受過美術訓練只會由著自己的性子畫畫的文科生，我一月份來的日本，身邊的小夥伴都說考大學一定要報個塾，但是考慮到我的語言學校本來就帶有美術課程，天真的我就決定：我不報塾啦！我要跟語言學校的美術課走!!!（當時的我真的以為語言學校的美術課加上我自己的努力可以省下一筆額外花銷）三個月過去了，事實證明，就算我天天坐在語言學校的畫室裡畫畫，因為老師只在固定的時間出現、只提供一些有基礎的指導，沒有一個框架，從零開始的我發現事態不對，這樣下去只有回國的下場，就開始到處找塾了（真香）。
當時除了前輩介紹東京美術塾之外，自己也看了好幾個塾，覺得綜合下來不如東京美術塾，（重點還是碰上了喜歡的老師，我追老師就像追星一樣哈哈哈哈哈哈哈）於是在四月中旬就開始進入塾裡學習了。
王同學 考學合格作品
Q2 ：考試前我在幹些什麼
自從來了日本，我的目標就很明確：我是來考大學的，不是拿著家裡的錢逍遙自在的。就算我很喜歡漫畫、動畫，也不會全部投入到買周邊、花費比備考還多的時間和精力。我很喜歡買畫集和漫畫，但是是作為獎勵自己，每本書買來之後一點一點地啃，於是就要費很長的時間，這樣既讓自己的快樂持續很長一段時間又可以從中學到東西（不論是日語能力還是對於漫畫的學習）。
因為目標明確，我就天天上午上完語言學校的課程，下午就來塾畫畫了。完成動漫班的老師布置的作業，或者是自己摸魚摸完之後給老師看。就算是放假，因為塾是開門的，我就像平常一樣在塾裡待著。比起先玩，我更喜歡考上大學結果定了之後安心地玩。這種天天在塾的狀態一直持續到八月考AO之前。（眼裡只有精華）
王同學 考學合格作品
Q3 ：AO入試是個啥
簡單地來說，就是上課—完成課上的作業（老師會布置一個主題，圍繞它畫兩頁漫畫）—老師講評—結束。
有兩天時間，第一天上午講課並布置主題，下午發草稿紙來畫個草圖，要求主題明確，情節看得懂。草稿畫完之後給老師看，和老師講一下你的故事，老師會給你修改意見。更改之後，如果老師覺得大致可以了，就可以在發的原稿用紙上認真地畫了。作畫時間一直持續到第二天上午課程結束。第二天下午老師回收你的作品，逐一講評。
王同學 日常習作
Q4 ：給同學們的建議
精神狀態很重要！知道該幹什麼、先幹什麼。
你不去做，就永遠都不可能實現。
AO入試的草稿不要求完成度（當然你要讓老師看懂是在講什麼）把大量的時間留在原稿上。
平時我會關注一些莫名其妙的推送（比如什麼漢服商家（？）冷知識推送、攝影作品、零食商家（？）小動物等等）可能你畫畫的時候就會想到一些獨特的設計和搭配之類的。
王同學 日常習作
就是這樣！祝小夥伴們考學順利!!!（可以來找我玩啊哈哈哈哈哈哈）