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在高考的成績公布之後，相信大家最關注的內容就是各地的高考狀元的情況了。今年的高考狀元其中有一位是湖北的考生，名字叫做唐楚玥。她之所以備受關注，是因為她的語文成績真的是太高了，足足考試146分，她的高考總分是725分。
我們都知道，語文這個學科，要想考低分非常不容易的，但是想要超過一百三十分，也是一件非常困難的事情，因為有作文這個題目。
很多孩子的語文成績都不好，原因也是因為作文的成績不好。那麼，今天就讓我們一起來看看，作文到底有多重要吧，又應該如何幫助孩子提升語文的成績吧。
01 善於思考，不懂就要問
疫情期間，很多孩子都荒廢了學業，在家裡休息了很長時間，然後對學習也不上心。但是，唐楚玥並不是這樣的孩子。她平時有不懂得問題就問老師，關於自己的文章，也經常寫完了就讓老師幫忙指導。
在採訪中，唐楚玥表示，自己在家學習的時候也是嚴格按照上學和放學的時間，各科學習都重視。就連老師對唐楚玥的評價都是非常高的，表示她平時就是一個非常勤學的孩子。語文老師說，唐楚玥知道哪裡是重點，相對於其他非常努力的孩子來說，她知道語文的重點在作文和寫作上，因此平時就經常總結好的詞語和句子，經常寫文章，也是在這種鍛鍊中，她的能力也就提升了。
可見，冰凍三尺非一日之寒，想要考到這麼高的分數，也是一件不容易的事情。所以，這就啟發我們，一定要善於思考，不懂就問，並且平時要及時的積累，這樣，才能像唐楚玥一樣有很好的寫作功底。她也在用親身的實踐告訴我們，學霸之所以成為學霸，一定是付出了很多的努力的，沒有人隨隨便便就可以成為學霸。
02 那些寫作中最常見的問題
說起寫作，很多孩子都覺得非常困難。接下來就讓我們一起來看看，寫作中到底都有哪些問題吧！
在北京大學錢學禮教授的總結下，我們發現，如今的學生作文中存在的問題主要有以下幾個方面。第一就是孩子缺乏寫作的興趣。我們發現，如今的老師和孩子追求的不再是樸實的文風，更多的寫的也不是自己頭腦中想的內容，更多的是一種假大空的文章。這種文章讀起來雖然朗朗上口，而且也有很多華美的辭藻，但是總感覺是缺了一些什麼。
在這種功利主義的指導之下，無論是老師教給孩子，還是孩子自己的學習寫作的過程，都是十分強調功利的，寫作就好像是一件枯燥的事情，得不到分數的文章就不是好文章。也正是這種功利主義導致很多學生的文章都雷同，華美辭藻，但是缺乏思想性，寫的不是自己的思想。這種樣的文章，自然是不會出彩的，孩子寫作的興趣也沒有辦法很好地被培養起來。
對寫作技巧過分的強調。如今的考試其實有很多弊端，最嚴重的就是語文考試。我們先不談作文，先來聊聊其他的題目，例如閱讀理解。我們發現，對於很多的閱讀理解，就連作者都有的時候不知道標準答案。有這樣一個具有諷刺意義的事情，那就是讓作者答題，最後作者只得到了一半都不到的分數。
其實，在作文上也是如此。我們過分的注重寫作的技巧，但是實際上寫作是內心的情感的流露，如果過分的重視形式，忽視了內容，最終只能是導致一種假大空的文風，好像學生什麼都寫了，但是好像又什麼都沒說。
另外，還有很多不標準的現象出現。那就是學生把很多的方言用到了文章中。除此之外，錯別字等等現象也時常發生，字跡也不優美，這都給閱卷老師留下了不好的印象，分數自然也不會非常高。
03 興趣才是最好的老師
剛才我們也提到了，文章很多都是滿分文章的重複，還有很多學生的作文都沒有自己的觀點，而是好詞好句的堆積。那麼，到底怎樣，才能讓我們的孩子寫作能力得到提升呢？其實很簡單，就是一句話，興趣是最好的老師。
我們應該從孩子的興趣入手，不要過分的功利。在孩子小的時候，就應該引導孩子廣泛的讀書，然後儘可能的不要給孩子模板照著搬過來到自己文章中。我們總是覺得這種方式進步太慢，但是實際上只有基礎打好了，孩子的興趣培養起來了，未來他們的進步才會更加顯著。所以，在寫作這件事情上，沒有捷徑可以走。
另外，也有很多文學家都表示，寫作的素材其實來源於生活。這就要求我們從小就要鍛鍊孩子的敏銳的觀察能力。引導孩子觀察生活中非常細小的現象，然後讓孩子勇敢地用自己的語言表達出來，這樣，孩子的語言能力和寫作能力才能有很多的提升。
04 規範孩子的答題
雖然我們說了如今的考試制度不是非常的合理，但是也不能否認，確實要通過考試去實現自己的理想，這就告訴我們的爸爸媽媽，也應該引導孩子注重一些寫作技巧的掌握和得分技巧的掌握。規範孩子的答題也是非常重要的。
一方面，應該讓孩子儘可能地少犯一些低級的錯誤。例如錯別字等等。另外，也要讓孩子注意書寫，平時就要練好字，不求非常完美的，但是要求必須讓別人看得清楚，不潦草。這樣，才能給老師留下一個好的印象，才願意把文章讀完。
相信爸爸媽媽都已經知道了應該如何培養孩子的寫作興趣，更好地提升孩子的寫作能力了。那麼，大家對此還有什麼好的觀點和看法嗎？歡迎大家在評論區留言和一起討論！
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