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幼兒園大班科學教案：莊稼的好朋友
活動目標
1、認識蝌蚪和青蛙的外形特徵和生活習性，了解青蛙的生長過程。
2、知道青蛙是益蟲，要保護青蛙。
活動準備
1、ppt課件：蝌蚪變青蛙
2、課件：聲音-青蛙的叫聲
活動過程
一、播放聲音，引起幼兒的興趣。
教師：(教師用什麼的口吻)小朋友你們聽，是誰在叫?
奧!小朋友聽出來了，是青蛙在叫。
我們一起來學一學青蛙是怎麼叫的?
二、了解蝌蚪變青蛙的過程
1、出示圖片：蝌蚪
教師：你們看，圖片上是誰?(蝌蚪)
讓幼兒互相說一說，小蝌蚪長的什麼樣子。
2、集體學一學小蝌蚪是怎樣在水裡遊來遊去的。
3、提問：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什麼關係嗎?
啟發幼兒根據已有經驗講述自己對蝌蚪和青蛙的認識。
4、ppt課件：蝌蚪變青蛙
觀看蝌蚪變青蛙是過程：
--卵
--孵化
--尾巴的根部開始膨脹，外鰓消失，長出後肢，末端分化出5趾
--長出了前肢，和後肢相似，但後肢較為強壯，尾巴還未脫落
--尾巴消失，和青蛙相似
--長成青蛙。
三、青蛙的生活習性
1.青蛙喜歡生活在什麼地方?
小時候只能生活在水中，長大後還可以到陸地上生活。
青蛙平時棲息在稻田、池塘、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水裡。
2.青蛙怎樣呼吸
青蛙用肺來呼吸，但也可以通過溼潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。
它皮膚裡的各種色素細胞還會隨溼度溫度的高低擴散或收縮，從而發生膚色深淺變化。
3.青蛙喜歡吃什麼?
青蛙吃蒼蠅等害蟲, 青蛙吃昆蟲，(昆蟲吃草或莊稼)，一般是夜晚捕食。
4.為什麼說青蛙是我們的好朋友?
因為青蛙幫農作物捉害蟲，可以不打農藥5.菜市場，有人捉了青蛙來賣錢，他們這樣對嗎?
我們小朋友應該怎樣做呢?
四、幼兒操作活動--池塘裡的青蛙
啟發幼兒想一想，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?啟發幼兒用畫箭頭的方式，表現小蝌蚪成長的過程。
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