10日，教育部召開新聞發布會。會上，針對「杜絕將學生作業變成家長作業」的問題，教育部基礎教育司副司長俞偉躍表示，教育部的態度是一貫的、堅決的。教育部將嚴格落實作業的管理工作，對於違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。
健全學校作業的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和面批講解、學生反饋和評估等方面的機制；
在嚴格控制作業總量和時間的基礎上，優化作業設計，創新作業形式，強化實踐性作業，積極探索彈性作業、跨學科的作業；
鼓勵各地系統化設計一整套符合學生學習規律、體現素質教育要求和學科特點的基礎性作業；
對於違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起；
家長也要在家裡引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣，跟學校密切配合，形成育人的合力。
針對這一問題，北京師範大學中國教育政策研究院執行院長張志勇表示，家庭和學校在課後作業方面的職責，應該釐清邊界。必須要明確作業是課程教學的一部分，布置作業、組織孩子完成作業、批改作業等，是學校的職責。而家庭和父母應該給孩子做家庭作業創造好的環境，支持孩子自覺地完成作業。家庭和學校應該各歸其位，共同為孩子創造健康成長的良好環境。
多地出臺相關規定，
叫停「家長批改學生作業」行為
此前，江蘇一家長因批改作業退群，相關話題引發廣泛討論。
2018年至今，多地出臺相關規定，叫停「家長批改學生作業」行為，有的地方還明確定期開展作業督查，甚至將作業管理納入績效考核。
遼寧要求教師親自批改作業
《遼寧省義務教育階段學生作業管理「十要求」》對微信群布置家庭作業、家長批改家庭作業等熱點問題都提出了措施：
滑動查看相關措施
學校必須控制作業總量，嚴禁挪用擠佔自習課時間。
學校制定作業實施方案，教務部門、年級組長、班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容形式和總量；學校要明確規定合理充足的學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠佔。
教師必須精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重複性作業。
小學一、二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級家庭作業總量不超過45分鐘，初中家庭作業總量不超過60分鐘；嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業。
教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。
對於不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。
家長要做好學生家庭作業的督促落實。
家長要積極營建良好的學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔；做好學生校外體育活動安全保護教育工作；及時將學生家庭作業完成情況反饋給教師。
各地要切實減輕教師負擔，嚴格控制各類社會事務「進校園」。
不得安排教師到與教育教學無關場所開展專項工作，不得要求教師重複填報同類表格數據等，保障教師批改作業時間。
山東濰坊：
不得要求家長批閱、列印作業
為減輕中小學生作業負擔、減輕家長負擔，山東省濰坊市高新區教育局出臺《濰坊高新區學生作業規範「十要十不」》，其中明確：
山西太原：
嚴禁學校要求家長批改作業
實行「每周一日無作業」制度
山西省太原市教育局則出臺《關於進一步做好中小學生減負工作的實施意見》，明確提出義務教育學校嚴禁要求家長批改作業等減負新政：
規定全市中小學實行每周一日無作業制度；
杜絕將學生作業變成家長作業，嚴禁要求家長批改作業，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名；
各學校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等；
嚴禁要求家長點讚、投票、轉發各類信息等。
快給身邊家長們都看看！
來源：央視新聞