吉林成人高考園林專業招生學校【文科及理科】（指南）
專業名稱：園林
層次：大專、本科
主考院校：吉林農業大學、長春大學
類別：成人高考（函授）、成人自考（自考）
學制：二年半
授予學士證：林學學士學位
學籍查詢：學信網可查（全國通用）
收費方式：先考試後交學費（全程畢業穩妥）
考試複習資料：由函授站提供考試複習資料
報名時間：1月到8月底（一成教育函授站報名登記）
招生範圍：吉林省、遼寧省
園林專業怎麼報名：注意查看本網頁上的聯繫電話（注意查看）
園林專業報名諮詢電話：注意查看本網頁上的聯繫電話（注意查看）
園林專業報名地址：吉林長春市前進大街3055號高新人才6層學生處
可乘坐公交：222路、13路、193路
上班時間：周一到周六（早八點半上班，下午四點半下班。）
學費標準：1500每年（考過之後分期按年交）
園林專業解讀:
園林專業培養目標：◇◇園林專業業務培養目標：培養有理想、有道德、愛祖國、愛人民、素質高、能力強、基礎紮實、具有創新意識和實踐能力，有合理的專業知識結構，能夠從事園林設計、施工養護、管理、教學、科研工作，能夠適應我國現代化建設和社會發展，德、智、體、美、勞全面發展的實用型和研究型科學技術和管理人才。
◇◇園林專業業務基本要求：具有較紮實的專業基礎知識和獨立研究、解決問題的能力，具有較強的實驗設計、創新能力及良好的綜合素質，具有從事園林植物遺傳育種、繁殖生產、引種馴化、新品種研發、園林植物應用、園林綠地設計、園林施工養護等方面工作的能力，具有較強的專業外語閱讀與寫作能力。
◇◇園林專業畢業生去向：面向省、市、區園林綠化管理部門和生產單位，農林類大中專院校，園林科研單位，環保局、林業部門，園林花木公司、園林綠化公司等企事業機關從事教學、園林規劃設計、觀賞植物生產、觀賞植物的規模化生產、苗木經營與管理及營銷等技術和管理工作。也可勝任城市、鄉鎮道路、園林綠地、風景名勝、公園的規劃設計和企、事業機關室外環境、室內裝飾的規劃、施工管理及花卉公司的生產技術等方面多種崗位的工作。也可以從事相關的教學、科研及管理工作。
但相比之下，日本更進一步的通過多輪全國綜合開發規劃，從全國視野下，對城鄉空間布局、基礎設施營建和功能區域劃分等內容進行具體落實，從而保障了農村地區在發展規劃上與城市保持平等地位。比較而言，儘管我國在鄉村建設規劃中，同樣重視總體性規劃的重要作用，並藉助「國家-省-市-縣（鄉）」多層次的總體規劃對鄉村發展加以引導，但在城鄉關係上，仍然有強烈的以城市為中心的傾向，為真正意義上的城鄉統籌發展造成了阻礙。總體而言，國外豐富的理論與實踐案例對我國休閒旅遊型新農村建設具有許多借鑑價值。但從上述內容中也不難發現，由於國內外在經濟、社會等基礎條件上還存在一定差距，對於相關理論和實踐經驗的借鑑需要基於目前國內的發展現狀。
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且涉及的內容複雜、綜合性強。因此在文獻收集方面，需要對與鄉村建設相關的景觀、旅遊、生態等領域的內容加以收集整理，進過反覆閱讀與研究，排除相關性較弱的內容，抽離出本研究所需要的核心素材。筆者在研究前後分別在和北京地區展開了部分實地考察，並走訪了江浙、河南地區的部分鄉村。其中，對於地區的考察主要針對了休閒農業的內容，對鄉村景觀、休閒旅遊等層面進行實地調査，並通過參觀部分村落以及相關博物館、展示園，獲得手研究材料。北京地區的研究則主要圍繞本文中所主要提及的溫泉村和蔡家窪村兩處地點作為考察對象，調研過程中主要藉助前期文獻和當地基礎資料,對重點區塊進行更為細緻、深入的考察，釆用調査問卷和現場釆訪等方法對鄉村村民以及企業的發展意願進行調査。
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鄉村旅遊是基於農業生產而展開的，與鄉村生活、鄉村環境有關的休閒旅遊活動，其範圍涉及到鄉村「生產、生活、生態」的方方面面，是一種綜合型、多元化的產業。因此，以鄉村旅遊產業為發展特色的鄉村，需要將研究的重點更多的關注於鄉村旅遊與鄉村整體發展相互融合的問題上。其鄉村發展應在內容上圍繞「生產、生活、生態」的主題，以農業生產為基礎，融合鄉村生活體驗、自然生態觀光等內容。休閒旅遊型新農村建設是在國內當代鄉村建設語境內產生的一種複合概念。一方面鄉村旅遊的發展產生了集聚化發展的需求，也就是上文提到的由鄉村旅遊延伸到休閒旅遊型鄉村的這一過程；另一方面，當前國內的鄉村建設大多依照於新農村建設的整體框架。其在鄉村「三農問題」上具有共同的發展目標和相應的總體規劃。
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為改善國土面貌、傳承傳統鄉土文化，促進美麗中國與新農村建設具有重要意義。至今，新農村建設已經積累了十餘年的實踐經驗，農村旅遊產業也伴隨著整體農村的發展而呈現出蓬勃生機。經過三十多年高速的工業化與城鎮化發展，中國經濟已經處於轉型時期，「擴大內需、減庫存、調結構」的進程不斷加快。整個國家內各個行業都面臨著轉變傳統經營模式、尋求新經濟增長點的挑戰。傳統農業在這一過程中也面臨著同樣的問題。受到諸多因素的制約，長期以來，我國鄉村產業一直呈現「缺乏新興產業帶動、粗放原始發展」等問題。一方面單一落後的生產方式阻礙了農民生活水平的快速提升，另一方面不可持續化的生產模式也同樣帶來了嚴重的環境汙染。伴隨著國內第三產業,特別是旅業的快速發展。
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歷史上真正意義上的「風景園林」一詞的出現大致要追溯到1863年奧姆斯特德（FrederickLawOlmsted）和沃克森（CalvertVaux）聯名寫給紐約中央公園委員會的信中，而這據稱是其作為職業名稱首次出現在文件中（王曉俊，1999）。從風景園林學科誕生之時起，隨著環境生態的加重以及社會多元化需求的增加，風景園林學已經從早期以「一種安排土地及其地上物以適合人類利用和享受的藝術」（美國風景園林協會，1950）這一偏向於美學意義理解，轉變成為「處理人類生活空間和自然的關係，有關土地的分析、規劃、設計、管理、保護和修復的藝術和科學」（王向榮，2011）。鄉村景觀隸屬於風景園林學科的討論範圍之內。
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