作者：羅旭光
《春》之原文：
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕俏俏的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨。 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛犛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘託出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。 天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
散文詩賞鑑：
朱自清的《春》，是一篇優美的散文詩。詩人緊緊抓住春的特徵，以生動細緻的筆觸，描繪出一幅表現整個春天過程的瑰麗景象的巨大畫面。畫面滲透了詩人對春天的熱愛和對未來的樂觀與嚮往之情。讀了使人感到興奮鼓舞，向上之情勃然而起，得到美的享受。
《春》的結構可分三段：盼春、繪春、贊春。
盼春。文章一開頭就用詩的語言和寫法直抒思春之情。「盼望著，盼望著」，獨詞而迭句，感情真摯、深切。「東風來了， 春天的腳步近了」這兩個擬人的短句，不僅使「盼望著」有了明確親切的對象，而且表現詩人盼到東風送來春訊時的興奮和歡快之情。我們仿佛看到詩人正站在什麼地方凝目望著，等候著意中人兒的來臨一樣，久久地，久久地，終於聽到她的腳步聲由遠而近，那興奮喜悅之情難以自抑，不禁脫口高呼：「東風來了， 春天的腳步近了。
繪春之第一節寫春初回大地。「一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。」「剛睡醒」，卻不是睡眼惺松，而是「欣欣然張開」，顯現出生命的活力，蘊含著無限的希望。初春時候的情景不正是這樣嗎?儘管那時草還沒有青，花還沒有開，春的特徵還不突出，但一切都在漸漸地變，漸漸地更新， 這卻是真真切切的實情。詩人便從這「一切」中選擇了大自然界變化最顯著，最易為人感覺到的幾宗典型事物——山、水、 太陽的變化，來描寫春初回大地的情景，表明春天到來了。寫山、水、太陽使用了排比句，而且每句的謂語都帶上趨向動詞「起來」，生動地表現它們正在變化著，使人感到大自然在蓬勃向上，充滿活力。
繪春之第二節寫草青了。「野火燒不盡，春風吹又生」，「春風又綠江南岸。」古代詩人的這些名句，說的是草，或者說的有草。 草有頑強的生命力與發展力，是它最早給大地著上新裝，使大地煥發容光。所以詩人接著就從草寫起。草在詩人的筆下個性突出，形象鮮明。「草偷偷地從土裡鑽出來」，看！它們多象那些天真而又調皮的孩子，在人們沒注意或注意不到的時候，突然冒了出來，叫人又驚又喜。鑽」寫出了小草破土而出的情狀，與狀語「偷偷」相連，表現了草的生命力。草不僅生命力極強，而且那模樣也是極可愛的，「嫩嫩的，綠綠的」，而且「一 大片一大片滿是的」，從園子裡，從田野裡一直伸向遠方。真是『芳草鮮美，「漸行，漸遠，還生」。句中「瞧去」一詞， 寫出詩人對春草遍地生這一情景的興奮和喜悅之情。行文至此，草似乎再無可寫的，然而詩人餘情未盡，妙筆生花，又藉助於「一大片一大片滿是的」所引起的生活聯想， 旁逸斜出，從孩子們在草地上的活動和遊戲，即從草與人的關係方面來寫，充分表現了人對草的喜愛，草給人的歡樂，草引出人的活動，春天的氣氛更濃厚了。「風輕悄悄的，草軟綿綿的」，人在草上「坐著，躺著」 感到舒適。「草軟綿綿的」，這就夠舒適的了，再配上「風輕悄悄的」，構成詩一般的境界。寫春草不單從春草的特徵落筆，還從人的方面寫春草的可愛，從而豐富了春草的美質，展示了人們喜春的情景。真是別開生面的高明寫法。
繪春之第三節寫花開了。「萬紫千紅總是春。」詩人從萬花叢中排選了花期相近，顏色各異而又最普遍，最常見，因而最富於代表性的桃、杏、梨來寫，寫了它們也就寫了群芳，寫了春天。 寫它們的什麼呢？姿色的豔麗、氣味的芳香是花的本質特徵， 當春競放是花的季節反應，這些早已被人寫爛了。詩人不愧是文壇高手，描寫別具一格。「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」，寫出它們競相怒放的爭春情狀；「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，寫出它們的絢麗多彩。花之美在這裡得到了極高的表現。至於寫氣味，那就更出奇了，詩人透過花香說「花裡帶著甜味」，並聯想出桃兒、杏兒、梨兒累累滿樹的情景。鄭板橋一首寫花的詩中說道：「初來也覺香破鼻，久之無香亦無味，只疑夜深花欲睡，不知被花燻得醉。」詩人無疑也是「被花燻得醉」了，但是他的感覺並未麻痺，而是深得花之香，味之真，由嗅覺轉為觸覺，進而變為幻覺。詩人才是花味的最高品鑑者。「紅杏枝頭春意鬧」，「蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。」前人的這些名句，從花和蜂、蝶的關係上描寫春天，創造了很高的意境。此處，詩人接在花的後面寫蜂蝶的春事活動，用「花下成百成千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」， 把古代詩人新創造的意境具體展開，描繪出一幅群芳鬥豔、蜂鬧蝶舞的畫面，春天的氣氛熱烈了。如果說上一層的內容是很多人寫過的，詩人作了詩意翻新，那麼下一層寫「野花遍地」就是創新立異了；因為野花得到如此的青盼，在文學作品中是不曾多見的。詩人寫野花變換了手法，他不再從花的特徵入手，而是寫它們在特定環境中的姿態：「象眼睛，象星星，還眨呀眨的。」這裡比喻和擬人結合， 逼真地寫出了野花之多，寫出了野花在花叢裡，在日光下，在微風中的變幻多姿。這又是一幅畫面。前一畫面突出於空間， 著於視覺的是立體；這一畫面平鋪於腳下，著於視覺的是平面。 這樣，以野花遍地的平面景物為背景，以群芳鬥豔，蜂鬧蝶舞的立體景物為主體，構成了一幅廣闊無限的堪稱為如花似錦的春色圖。我們讀了之後也仿佛進入了花的王國，陶醉了。
繪春之第四節寫風。這一節以古人詩的名句——「吹面不寒楊柳風」做開頭，很自然地轉到風上來，讀了使人產生詩意，產生對於風的暖覺。接著，「像母親的手撫摸著你」不僅使無形的風形體化了，而且風的輕柔溫和、人的舒適感受，都得到了充分的表現。再下面就借風的傳送作用寫氣味，寫聲音。寫氣味， 融合春的特點，寫由花、草、泥相互滲透、混合、作用而成的特殊性，給人的感覺是清新、濃鬱，恰似新釀的春酒引人心醉。 寫聲音，融合天籟和牧笛，恰似一支迎春交響曲，給人的感覺是美妙、歡快。氣味和聲音如此之美，春風給人享受自然無窮了。寫到這裡，春天給人的感覺已不再是一個季節，也不再是一幅大自然的畫面，而是一位美麗的少女——大自然化身的美麗的少女。她不僅有絕美的姿容，而且她正呼吸著呢、輕輕吐出由花、草、泥醞釀而成的特殊的氣息；她還高興地唱著呢， 聲音有時宛轉悠揚，有時高亢嘹亮，有時此起彼應，齊唱合嗚， 象開音樂會似的。春活了，春完全人物化了，就讓我們叫她「春姑娘」吧。為了使人對風產生形象感，詩人一面以實代虛，直接描寫風的形狀姿態：「象母親的手撫摸著你」；一面又在氣味、聲音的背後描成有形的圖。「新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香……」不是一幅春郊耕作圖嗎？ 「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，這時也成天嘹亮地響著」，不是一幅以花鳥為背景的春牧笛聲圖嗎？合起來不是一幅更大的畫圖嗎？氣味、聲音就從這畫圖中隨風飄選出來。「樹高風有態」，同樣當我們的視線落在氣味聲音背後的圖畫時，仿佛也看見了春風蕩漾的情態。
繪春之第五節寫春雨。「雨是最尋常的，一下就是兩三天」。「可別惱」一轉，把我們的注意力引到雨中春色上來。先寫雨中日景。「像牛毛，像細絲，密密地斜織著」，詩人縱橫仰俯，從不同角度，雨降落的不同動態，無風和有風的不同情況，寫出了春雨的纖細、輕盈和多姿。「人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。」「一層薄煙」，是細雨濛濛的景象，「綠得發亮」，是葉面水珠閃光的景象，「青得逼你的眼睛」是小草被雨洗潤後的景象。這些景象與奼紫嫣紅、 一片明麗的不同，但卻顯得很含蓄、深沉、質樸，別有風韻。 再寫雨中夜景。為了突出雨夜的特點「靜」，詩人寫了燈光。「一 點點黃暈的光」，寫出了雨霧朦朧、燈光疏落昏冷的情景，渲染起一片混沌空寂的氣氛，對夜的靜起了很好的烘託作用，使人感到夜是「安靜而和平」的，十分恰於詩意。以上是寫市區的雨景，下面寫田野的雨景。這又是一幅畫面，有人有物，有動有靜，動景透出農事繁忙的氣氛，靜景透出鄉村特有那種寧靜氣氛，各有各的味兒。
繪春之第六節寫人的活動。風箏和前幾節所描寫的，同屬春天景象，由風箏引出孩子，再由孩子寫到所有的人，過渡自然。「也趕趟似的」，同前面的「都開滿了花，趕趟兒」，遙相承應，花爭春，人也仿佛在爭春；「舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各作各的一份兒事去」，同前面的「花下成百成千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」遙相對應，人也和蜂蝶一樣，為春事而奔忙。這樣人和自然和諧地統一了一起來，人的活動成了春天景象的一個組成部分，「春」這幅巨畫顯得更有生氣， 更有意義了。「一年之計在於春』，剛開頭兒，有的是工夫，有的是希望」寓意深遠，是春之意義，春之價值之所在，也是詩人對春具有無限深情的原因。
贊春。贊春共只三句：一讚美春的生意盎然，二讚美春的無比美好，三讚美春的充滿活力。這三句話也是對春的特徵的高度藝術概括，體現了春的發展成長過程。詩人的感情、 思想和寓意也都融於其中，言簡意賅而又生動形象。讀了之後， 不僅繪春一段所展示的情景在我們的頭腦中浮現了，而且還覺得滿口生香，意味無窮，真乃點睛之筆！
作者介紹：
羅旭光（1927.06至2015.7），字軒然，畢業於原四川師範學院，原古典文學教授，中國民主同盟會員。上世紀五十年初曾任原南充市公園街小學教導主任、校長之職，曾多次受到當時川北行署胡耀邦同志的接見。其執教數十載，治學嚴謹，待學生如子弟，堪稱為人師表之楷模，師從於他的弟子無不敬慕他的才華與師德；著有《雙非詩文集》，有多項古詩文教學研究成果被國內多所師範大學釆用。本篇賞析之文原載於上世紀八十年代西南師範大學院刊《語文》、華東師範大學《語文教學資料選輯》。