2020教師招聘面試技巧:小學道德與法治《我們的學校不簡單》教案

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在教師招聘考試中，教學設計是試講的一個重要環節，一個好的試講離不開一篇好的教學設計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設計感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此，今天中公教育的老師特意為大家準備了《我們的學校不簡單》這一框題的教學設計，希望對考生有所啟發，有所收穫。

一、教學目標

【情感、態度與價值觀目標】

激發熱愛學校的情感，樹立責任感和主人翁精神。

【能力目標】

通過學習增強處理和解決問題的能力，能看懂平面圖並能利用簡單的圖例畫出學校平面圖。

【知識目標】

認識和了解學校的組織機構及各個部門的基本職能。

二、教學重難點

【重點】

認識和了解學校的組織機構及各個部門的基本職能。

【難點】

了解簡單繪製平面示意圖的方法，學生能獨立繪出自己學校的平面示意圖。

三、教學方法

情景教學法、活動教學法、談話法。

四、教學過程

環節一：新課導入

教師播放歌曲《上學歌》並提問：同學們，你們聽過這首歌嗎?聽完感受如何?你了解我們的校園嗎?

學生回答後，教師總結：看來同學們對這首歌很熟悉，都開心的跟唱了起來，這首歌介紹了我們上學早晨的美麗風光，我們都喜歡我們的學校，那麼同學們了解我們學校嗎?從而引入《我們的學校不簡單》。

環節二：新課講授

1.我們學校不簡單

過渡：同學們，我們不僅喜歡校園裡的一草一木，更關心學校的發展變化，以及在這裡發生的每一個精彩的故事。請同學們按照上節課我們組成的調查小組，將了解的情況整理好，由一名小組代表我進行分享。

開展學校情況介紹會，各小組把了解到學校的情況和大家匯報一下。

教師引導聽完這些匯報同學們的感受如何?學生自由回答，教師總結：大家完成了學校的小調查以及聽完了今天的匯報，都更加了解我們的學校了，特別是聽完學校的所取得的榮譽更為我們學校驕傲了，以及了解了我們學校各方面的情況，更喜愛我們美麗的學校了。

2.有了事情找哪裡?

教師展示28頁的兩幅圖片，並引導學生：在校園生活中我們會遇到各種各樣的事情，你知道遇上了圖片上的問題後，應該找哪個部門嗎?

學生自由回答，教師總結引導，同學們遇到問題後，都能想方設法找相關部門來解決，你們真棒!

接著出示教材第29頁的三幅漫畫師然後提問：那麼，在以後的校園生活中，遇到了這樣或那樣的問題應該怎樣解決呢?下面請有經驗的同學介紹一下吧!

學生自由回答後教師總結：同學們分享了非常多有用的方法，可以看辦公室門口掛著的牌子，要做學會觀察的有心人。以及學會看校園示意圖或指示牌很重要。或者詢問老師或者是同學。看來，同學們已經知道了在我們的校園裡面遇到問題應該怎麼解決!

3.一起畫張平面示意圖

過渡語：為了讓我們自己和其他同學更加熟悉我們的校園，一起來畫張平面示意圖。

教師先利用多媒體展示校園平面圖認識圖例和方向標。再請同學們畫下來，用簡單的圖形來表示建築物和景物，然後再標註它們的名稱。

環節三：鞏固提高

學生結合自己對學校的了解，說說最喜歡的校園一角，把在那裡發生過的難忘的事分享給大家。(請喜歡同一地方的學生補充說明自己喜歡的理由及故事)

環節四：小結作業

師生共同小結本課，請學生來分享一下本節課的收穫。

作業：將所收集的關於學校的資料和學校的示意圖結合起來，製作一個校園宣傳手冊，讓更多人認識了解我們美麗的校園。

五、板書設計

 

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