普通話命題說話萬能模板傳統文化篇之我喜歡的節日

2020-12-12 小黃紙公職助考

普通話命題說話萬能模板傳統文化篇之我喜歡的節日

適用題目:我喜歡的節日 、我知道的風俗

一、中國的傳統節日很多,春節、元宵節、中秋節、端午節、重陽節等等。我最喜歡的應當要數春節了。春節是中國最熱鬧的節日。到了這天,大家張燈結彩,互相祝福著來年的好運。我是個愛美的女孩,到了這天,我便可以穿上巴望了許久的漂亮衣服,然後和家人走訪親戚朋友。貼對聯是每家都要做的事情,將大大的「福」字倒過來貼,就預示著福到了。到了晚上,到處一片炮燭聲聲,看著五彩繽紛的煙火和各種各樣希奇古怪的花燈,心中也是一片燦爛。還有中央電視臺大型春節聯歡晚會,一家人圍在電視機旁,嗑著瓜子,欣賞著精彩的節目,其樂融融。過春節也稱過年,過了年便長大一歲了。新年新氣象,大家都盼著來年有更好的兆頭。我也喜歡過中秋節。我也是個饞嘴的丫頭,各種餡做的月餅總是讓我流口水,到了晚上,一輪又大又圓的皓月掛在空中,和家人坐在月下,品著月餅,談論著總也說不膩的嫦娥奔月的故事,是一件多麼幸福的事啊!

二、過年是我最喜歡的節日,有好吃的糖果和新衣服,晚上也不用準時九點就上床睡覺,可以盡情的看電視和玩,都不會被罵,真是太棒了!

除夕當天,我們一大早就起床出門去廟裡拜拜,廟裡到處是拜拜的人們和賣棉花糖小販,還有許多朋友,在廟前的空地前玩鞭炮,非常熱鬧。

吃晚飯的時候,我們全家圍餐桌看著電視,吃著媽媽辛苦準備的大魚大肉,奶奶說;「紅燒魚不可以吃完,這樣每年才會「年年有餘」。」吃完飯後,我和妹妹懷著期待又興奮的心情,等著大人發壓歲錢,我已經迫不及待的想用壓歲錢買很多的玩具。

拿到壓歲錢後,我和爸爸媽媽到親戚家,和表姐、表弟一同去買玩具來玩、買零食來吃,又跟爸爸、爺爺去放煙火,爸爸說:「其他的都太危險了!」一朵朵綻放在夜空裡的花兒,真的很美!

過年已經過完了,新的一年來臨了!希望我能認真讀書,在考試時考出好成績,這就是我過年新希望。

三、中秋月圓,全家人一起吃團圓飯,中秋節是三大傳統節日之一,正是與家人、孩子、歡聚、吃月餅、聊聊天、賞月的好時光,尤其是中秋節烤肉,更是熱門的活動,也充分顯現出「團聚」的重要意義。

我最喜歡中秋節了!聽媽媽說八月十五中秋節自古以來就是我國最有人情味、最詩情畫意的一個節日,是僅次於春節的一個傳統節日,因此每到中秋節來臨,人們都帶上月餅和禮物走親訪友,送上他們最真誠的祝福。

中秋節是舉家團聚的好日子,所以又叫團圓節。那天一早,我和爸爸媽媽便先去看望三姥爺一家,姥爺向來都很關心我的學習,我向他匯報了我近期的學習情況,他很高興,還誇我說:「越來越懂事啦。」三姥姥給我們準備很多好吃的:有香噴噴的月餅、精緻的小點心、美味的巧克力糖果、還有各種新鮮的水果。我和小姨邊玩邊吃,真是一飽口福啊。

晚上,我們帶著月餅禮品去爺爺奶奶家過節,一進門,哥哥就高興的衝我跑來,我倆開始比賽飛鏢、做遊戲,玩的不亦樂乎。奶奶給我們準備了一桌豐盛的美味佳餚,還包了我和哥哥愛吃的水餃。 爺爺笑呵呵地說「快吃吧,今晚的月亮很美,吃完出去賞月。」我和哥哥便埋頭開吃。爸爸看著我倆的吃相,突然說:「我有個想法,每人說一句關於月亮的詩句,才能繼續吃。」我和哥哥都很胖呼, 估計是怕我倆吃撐了爸爸才出了個這樣的點子,看我倆只顧吃沒反應,爸爸又大聲笑著說;「你們兩隻小豬只知道吃啊!」搞得全家人哈哈大笑,我和哥哥也抬起頭不好意思的笑起來。

在快樂的笑聲中,我們一家過了一個美好愉快的中秋節。

四、端午節是每年的農曆五月初五,是中國古老的傳統節日。至今已有2000多年的歷史了。這一天是為了紀念一個愛國詩人屈原。門上還要掛上一些艾草來避邪,祈求健康、平安。我們一邊說著,一邊包著粽子,我只有幫著盛米的份,不知不覺已經包了一大盆的粽子了。我們把包好的粽子放進了鍋裡,而且同時還在鍋裡放了一些雞蛋。我問奶奶:「為什麼要放雞蛋呢?」奶奶說:「等熟了你就知道了。」不一會,鍋開了,只聞見粽子的香味撲鼻而來。奶奶給我們剝了幾個粽子,我們津津有味的吃了起來。哇!花生的濃香,米的清香,棗的甜香,真是太好吃啦!然後奶奶又拿出了放在鍋裡的雞蛋。只見雞蛋已經變成了粽子的顏色,剝開皮以後,還有一股粽子的清香。哦,原來放雞蛋的秘密就在這兒呀!

不知不覺中端午節就過去了,我有點戀戀不捨的感覺。我希望今年的端午節快點來。希望爺爺奶奶身體永遠健康。希望我能永遠吃到爺爺奶奶包的粽子,我愛端午節。

注意:努力克服方音影響,念準聲母、韻母和聲調。

普通話聲母、韻母和聲調都具有辨義作用。如自願(zìyuàn)和志願(zhìyuàn)、巡捕(xún bǔ)和巡撫(xún fǔ)是聲母的不同;長針(chángzhēn)和長徵(chángzhēng)、小橋(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韻母的不同;語言(yǔyán)和寓言(yùyán)是聲調的不同。朗讀時如果不注意克服方音影響,聲、韻、調出現混淆,勢必影響語義的表達,從測試的角度講,也就是出現了語音失誤。這是應該通過操練予以克服的。

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