高考剛完，相關話題不絕於耳，但我們今天討論的話題只與英語這一門有關。多年從事英語教育工作，曾經參加過陝西省高考閱卷的經歷者，也有過幾年的翻譯經歷，並時刻關注著中小學英語考試動向的我來說，今天從以下五個方面解讀未來高考英語發展趨勢。
1.高考英語與其它科目的關聯性
眾所周知，文史不分家，數理化之間有著緊密的聯繫。但好多家長和孩子卻認為英語是一門獨立的課程，這種認識是不對的。英語與其它一些學科同樣有著緊密的聯繫，了解這種關聯性，有助於英語學習。
首先，英語學習本質上是語言學習，與語文學習有著很多相似的地方，通常情況下，語文學得好的學生，英語也不會太差，特例除外。例如，對於語言的敏感性是一樣的，句子成分和分析也都有著異曲同工之處，這兩個學科都需要各自的文化背景為基礎等。從語言學習的本質角度看，英語與語文的關聯性是最強的。
其次，英語學習與歷史學習有一定的關聯。關於這一點，大部分家長是不認同的，聽我慢慢道來。大家都知道「文史不分家」的道理，同樣也有「英史不分家」的說法。英語發源於英國，之後遍及世界各地，與其歷史發展緊密相連，語言脫離所在地的歷史就顯得較為蒼白，尤其體現在高考英語閱讀理解中，經常會出現，文章看懂了，題答錯了，這種情況有很大一部分原因是由於英美歷史和英美文化的缺少而造成的誤解。因而了解英語與外國歷史的聯繫，對於提高英語成績有很大幫助。
此外，英語的邏輯性更強，具有很強的辯證思維，這也是英語與漢語的不同點之一，政治中的辯證思維在英語學習中也有體現。因而，政治學科或多或少與英語學科也有一定的聯繫。
在了解英語學科與上述其它學科的聯繫後，是否應該將這基本學科綜合起來學習，更有效果。
2.英語是否從高考中剔除
高考改革年年有，尤其是對於一些科目及其分值的調整，家長和學生特別關注。有傳言說英語在不久的將來從高考中剔除。我可以在這裡負責的說，英語從高考中剔除是不可能的。
就從當下中美貿易戰可以看出，從貿易戰演變成全方面對華高科技的打壓。那麼問題來了，美國為什麼要對中國高科技進行打壓，這說明我們的技術只在某個方面有所突破，並不是全部，大部分高科技都掌握在以美國為首的西方國家手中，那麼，中國夢的實現，首要的是科技方面的全面發展，那就需要學習人家的東西，人家的語言都不會，何談學習，這也是問什麼越來越多的高校教材採用英文原版教材的緣故之一。
你可以說英語不重要，上個普通大學不學英語也沒關係，但從國家層面來說，基本不會出臺一個英語分層次學習之類的政策。因而英語是不會從高考中剔除的。
3.英語學習的整體規劃
英語是高考幾個學科中是相對簡單的一門學科，但大多數學生把這門學科給學「難」了。究其研究是缺乏提前的英語學習規劃。
首先，英語學習搶跑是必須的。一些雞湯文章說得天花亂墜，說什麼不再搶一時，結果到頭來苦了自己的孩子。英語學習前面也提到了，本質上就是語言學習，所有任何年齡段的孩子學習英語都實際上不是搶跑。可以對比北、上、廣可以發現，幼兒園階段甚至胎教就開始下手。
其次，儘早拿下英語，為後面的數理化等學科學習留出空間。這與田忌賽馬異曲同工。小時候提前學數理化等學科不太現實，除非你的孩子智商超人除外，基本上能跟得住就算很不錯了。但英語就不一樣了，初中畢業前達到高考英語140+分以上水平是完全有可能的。高中階段可以留出更多的時間學習其它課程。
4.未來高考英語變化及趨勢
高考英語改革無論是一年兩考，還是高三隻考一次，也無論是題型變化還是分值變化，未來高考英語變化及趨勢為：語言應用能力的提升。
高考英語千變萬化也脫離不了考察英語的應用能力，、未來這一趨勢還將更加明顯。現在就進一步分析語言應用能力的提升。
第一，聽說能力考查的進一步加強。
這是急於改變過去多年啞巴英語的現狀，聽力考試在未來的幾年後有可能獨立出來專門考核，而說的能力就目前來說還是以「人機對話」的形式進行。總的來說，聽說的考察將成高考英語、中考英語的必考內容，預估分值比例佔卷面成績的30%+。
第二，閱讀中的歷史文化背景的加強。
諸如上大學才開設的英美文化之類的課程，需要提前的初高中來學習，不懂英美歷史和文化，高考閱讀即使能看得懂，但題目未必做得到，就像語文中的現代文閱讀一樣，現代人看不懂現代文閱讀。
第三，英文寫作與熱點結合。
過去的英文寫作僅僅考察語言能力，語法掌握能力、詞彙組織、是否地道的英文表達方式等。但未來高考的英文寫作除了掌握語言本身的能力外，還有與當下熱點相結合表達觀點的能力。
總之，未來高考英語的變化就是進一步加強英語應用能力的提升，達到學習英語是為了用而學的目的。
結論：上述五個方面內容幾乎囊括了高考英語的各個方面，對於還沒有參加高考的學生而言，無論是小學階段、初中階段還是高中階段，都不要被「英語」這頭猛獸給困住了，只要遵循語言學習的正常規律，就可以坦然應對高考英語！
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