開學已經一周，在緊張的學習中，建議每個小朋友都要有方法地制定行之有效的學習計劃和目標，根據自己的學習情況選擇更適合自己的學習方法。
今天，胡老師給大家分享一份部編版一年級語文上冊期中測試卷，供大家學習和練習使用，這份試題如下：
這份試題考查的知識點比較多，並且大多題目都是易錯題。對於一年級的小朋友而言，他們剛剛從幼兒園踏入小學，各種行為習慣都還沒有養成，需要家長和教師的監督和指導，培養他們良好的學習和行為習慣。
從試題的題型的分布來看，這份試題側重拼音的掌握、生字的記憶和書寫，考查學生對半個學期以來的學習情況和效果。
第一大題按要求給下面的拼音歸類，考查了學生對聲母、單韻母、複韻母和整體認讀音節的掌握和理解，這就要求在平常學習過程中，無論是是家長還是老師，都要在孩子學習過程中強化認讀和記憶能力，提高孩子對拼音知識的鞏固和理解。
第二大題看圖寫音節，這道題首先要求學生認圖的水平，只有在認識圖形的基礎上才有可能儘快地寫出音節，通過仔細觀察，我們知道了這幾幅圖分別是：烏龜、窗戶、月亮、飛機、小船和小河。在寫音節過程中，一定要注意聲調、音節書寫的格式等。
而第三大題拼一拼，寫一寫，更是檢測學生對整體認讀音節的分與合的認識和理解能力，最難理解和容易出錯的是：j―üé，這個音節要寫成：jué。
第六大題給下面的字加一筆變成新字並組詞，這道題考查了四個字的變化，分別是：口、木、了、日，這幾個字加一筆的答案並不唯一，比如：「口」可變為：中――中間，日――日子；「木」加一筆後可變為：本――課文，未――未來，末――周末，「了」加一筆只能是：子――孩子，兒子等，而「日」加一筆後可為：田――田地，舊――舊知，旦――一旦，白――白天等等。
它不僅考查學生對所學知識的記憶能力，還檢測學生對課外知識的儲備水平，是一道發散性很強的綜合題。
第七大題小小聯想家，這道題考查學生的仿寫能力，圓圓的太陽除了像火球，還可以寫成：圓圓的太陽像一個憤怒的火球，這樣一寫更加具體和形象。閃閃的星星除了像發光的寶石外，還可以寫成：閃閃的星星像一個個可愛的螢火蟲，等等，只有言之有理即可。
第十大題開學閱讀，共有3小題，這三道題都比較獨特，考查學生對短文的理解和分析能力，第1小題綜合考查了學生對整體認讀音節的查找和認識，第2小題直接檢測學生能否從短文中獲取信息來完成填空，這對於一年級的小朋友而言是個難點，也是老師在平常練習中需要強化的一個模塊。第3小題很有趣，考查學生的想像和繪畫水平。
總之，這份試題難度比較大，希望每個小朋友在平常學習中加強背誦能力和書寫能力，對於不同的題型都要有針對性的練習，提高應試水平，以提高孩子們對語文的學習興趣。