在四川成都，一位大學校長贏了；在河南焦作十七中，一位校長也贏了。讓老師們勝利一次就那麼困難嗎？
可能有人說：事實就是校長在理啊。
好吧，即便校長在理，即便是心理學中的「抑鬱症」給了教育界一個強有力的支撐，為了避嫌起見，我們的校長還是內斂低調一點好一些，不是嗎？可事實相反，警示效果在哪裡？寒了誰的心？
我記得有一句話叫做：雞蛋和石頭的較量中，善良的人應該站在雞蛋一邊。我們站在了哪一邊？
事實上，我們去問問身處學校內部的底層圈人士，或者問問社會上的普通大眾，他們選擇相信成都以及河南焦作十七中的結論嗎？
從一個大範圍來說，這代表了一種傾向，一種不太信任的傾向。這讓我想起了以前一個火熱的名詞——塔西佗陷阱：假若喪失了公信力，即便是真話，民眾也選擇不相信。
在這樣嚴峻的問題面前，退一萬步講，校長沒有問題，也應該適當問一問、責一責，而不是「公事公辦」的口氣啊。
即便校長完全沒有問題，為了公信力，為了天下蒼生，問一問、責一責也是非常必要的