教育部公布19個學科新課標內容 新教材9月投入使用

2020-12-21 中國教育在線

　　今年秋季新學年，新版義務教育課程標準正式啟用，中小學生將用上據此修訂的新教材。日前，教育部公布了19個學科新課標的具體內容。其中，語文新課標對三、四年級小學生會寫漢字的要求有所降低。

　　三四年級會寫字減少400個

　　雖然新老語文課標均要求中小學生在義務教育階段應認識3500個左右常用漢字，但新課標卻降低了小學生會寫漢字的要求。依據新課標，三、四年級學生須累計認識常用漢字2500個左右，其中會寫1600個左右，而老課標則要求學生會寫2000個左右。同樣，新課標對一、二年級學生會寫字的要求也從原來的800到1000字統一成低限——800字。

　　「課標之所以這樣修訂，或許是因為那幾百個字不常用，沒必要非讓學生會寫。」教育專家分析。部分老師則認為此舉是出於減負的考慮，減少死記硬背的內容，增加靈活運用的知識。然而，這卻引起部分家長的擔心：「如果孩子只識字而不會寫，會不會影響考試成績？」

　　此外，語文新課標要求學生九年課外閱讀總量須達400萬字以上，推薦背誦的優秀篇目共有136篇，比老課標多出16篇。新課標推薦學生課外閱讀科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等。

　　新課標鼓勵學生大膽質疑

　　北京市教委基教二處處長李奕表示，新課標滲透了社會主義核心價值觀，強調培養學生的社會責任感。特別是提出培養學生的創新能力、學習能力和動手實踐能力，與高中課程標準形成更好銜接，有利於老師們更為系統地開展教學。

　　以地理學科為例，新課標要求地理教學要重視培養學生的創新意識，激發學生的學習興趣，培養學生獨立思考的習慣，鼓勵學生大膽質疑並提出自己的觀點、看法，為學生自主學習營造寬鬆的學習環境。新課標還鼓勵學生走出教室，提倡開展野外、校外考察和社會調查，鼓勵學生走進大自然、進入社會，使學生親身體驗地理知識產生的過程。

　　「這體現新課標強調學生使用地圖和運用地理思維的能力，要求教師具有課程資源觀，儘可能地幫助學生開展實踐活動。」李奕說。

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