來源：女教授跟生活的死磕 作者：吉大秋果
時刻把寫作放在心上，不要迴避這個問題！
昨天遇到一個博士生，鑑於他已經升至博三，我問她論文寫得怎麼樣？她跟我說，沒寫，還在看書。我的天啊，我著急地說，不能光看不寫，得趕緊動筆。該生跟我說，老師我沒準備好之前，不想寫。我總覺得我沒準備好。
這個問題其實並不罕見，很多學生都不願意動筆，都想博覽群書之後，胸有成竹再動筆。其實這種想法無非出自以下心態：
1.逃避寫作型。因為寫作是一件很挑戰的事情，幾乎是學習階段能遇到的難度最大的工作，所以很多人心理是很打怵這個問題，總想逃避。那麼逃避的藉口也得替自己想好啊，要不然怎麼能心安理得地逃避呢？所以，這些人說：我還沒有準備好，我沒有看完書，我不能動筆寫！
2.沒有自信型。這類學生其實跟上一類也差不多，但是區別在於他們偶爾也會把寫作這回事從內心的深處拿出來「讓自己鬧心一下」。他們內心沒有自信，總覺得自己寫不好，期待自己多看看書就能有自信。
3.認識錯誤型。這類學生認為，寫作必須是在良好的閱讀基礎上，而這種閱讀必須是集中火力，大塊時間，博覽群書，然後才能動筆。這類學生認為寫作很重要，也不逃避，只是認為需要大塊時間先把書看起來。
不管哪種類型學生，只要光看書不寫作就是錯誤的。我給到學生的建議是，研究生尤其是博士生，一定要邊閱讀邊寫作，要把閱讀這件事情結合在寫作之中。主要理由如下：
1.博士學習就那麼幾年，沒有時間讓你用大塊時間專門閱讀。有些學生把博士生活想得過於寬鬆，總覺得花一兩年時間專門看書是一件非常正常的事情。但實際上由於（小論文也就是資格論文）投稿周期變長以及博士論文需要提前半年提交，還有就是博士論文寫作本身還需要耗費將近一年時間。其實博士生如果想要在三、四年裡畢業，其實每一天都在戰鬥中，而不是你們想像得，先拿出一兩年看書，然後集中寫作。這個節奏，請參見爬樹魚寫的帖子《正確讀博第一勢：掌握時間節奏》
2.以寫作指引下的閱讀會變得更有針對性，不容易散。很多研究生打著讀書的旗號遲遲不動筆，想讓自己博覽群書。但實際上不在特定寫作目的指引下的閱讀容易越讀越散，容易跑偏，不能為最終的寫作服務，當你開始寫作的時候，你發現這些閱讀可能也用不上。這部分請參見我寫的帖子《不以寫作為目的的閱讀都是扯犢子》。
3.真正寫作過的人都知道，寫作的過程不可能一氣呵成，寫作和閱讀其實一直是交替進行的。在動筆之前已經對要寫作的問題有了思路，但是在寫作過程中發現某個點還不清晰，這時候還需要停下來閱讀和思考，閱讀和寫作是交替上升，互相循環共同形成了一篇成型的文章。
4.那些想要準備好了才動筆寫作的人，什麼時候才算準備好了呢？其實閱讀是無止境的，學習也是無止盡的，很多大學者在成名之後看到自己早年寫的文章也覺得幼稚，不成熟，那難道就不寫了嗎？要記住，通往成熟的路上灑滿了幼稚，不可能一直不動筆，一動筆就寫成一個成熟無比的作品。再說，寫作是需要練習的，你總得是邊寫邊練的，這個練筆的過程你是逃不過的，跟你看了多少書並不直接掛鈎。
說了這麼多，不是說看書不對，也不是批判大塊時間看書。是想說在博士研究生這個有限的學習階段，同時還有嚴苛的考察標準的大背景下，希望博士生不要像在沒有目標感的本科階段那樣看書，要有針對性的看書，要時刻把看書和寫作，把輸入和輸出緊密結合起來。否則，就會導致節奏不對，拖沓，最後讓自己陷入被動。