大河網訊 （記者 張楠）每個學校的辦學理念是怎樣的？哪個學校更適合自己？選擇學校更注重哪些方面......這些問題已經成為小升初學生和家長關注的焦點。為此，大河網聯合河南省人民政府門戶網站推出「小升初面對面」系列訪談。
6月23日下午，河南省實驗文博學校副校長李雪田受邀做客大河網直播間，就學生和家長所關心的熱點和難點問題進行解讀，並為學生和家長支招。
一所社會公認的河南省優質民辦中學
「我校歷屆初中畢業生中考成績在鄭州市名列前茅，每年有90%以上的學生升入省級示範性高中。」李雪田介紹，在歷屆全國初中生信息學奧林匹克聯賽中，學校學生榮獲河南省賽區前10名均在7人以上，文博學校現在已發展成一所社會公認的河南省優質民辦中學。
秉承河南省實驗中學「異想天開、腳踏實地」的校訓，學校實行「分層引領、激勵賞識和嚴格管理」相結合的管理方式，「我們不但要關注到每個孩子的成長，還要關注每個孩子的全面發展，不拋棄、不放棄任何一位學生，給每一位學生搭建儘可能多的舞臺，讓每個孩子都能成長成才」。
明確的育人方向、合理的育人節奏、科學的育人體系、多元化的評價方式、全員育人的教師聯繫制度以及多元共建的導師引領制，為孩子終身發展奠定堅實的基礎。李雪田表示，對於學生學習的引領梯度，學校創設「從興趣入手——喜歡學習——會學習——快樂學習——自主學習——研究性學習——養成終身學習的好習慣」的七層體系。學生在實踐中經歷成長，鍛鍊自己，增強能力。
世界因多元而美麗 致力於孩子全面發展
創客社團、模擬法庭、校園電視臺、模擬聯合國、中學生領導力社團、科學與環保社、動漫社團……豐富多彩的社團活動讓學生在自我管理中學會擔當，親自實踐探索世界的真善美。
「世界因多元而美麗，學生的全面發展更因為多元而精彩。文博學校注重多元化的評價方式，絕不只用分數評價學生，每學期每班不同種類的表彰人數達到五分之四以上。」李雪田說，從拾金不昧到發明創造，從歌舞表演到書法繪畫，從文學創作到演講辯論，表彰涉及孩子成長的方方面面，不管孩子在哪方面優秀，都要給與肯定和激勵，鼓勵孩子全面發展，成長為卓越的綜合性人才。
對於初中生來說最有效的教育就是「深度陪伴」，學校全面實行「教師聯繫學生制度」，要求每位教師都要有針對性、有側重地聯繫幾個學生，定期抽出時間和學生溝通交流，及時了解學生的心理變化、思想狀態和學習情況，做到每位學生都有老師適時給予指導和幫助。
在構建導師引領制的框架下，形成同學間、師生間的導師結伴組。學生根據自己的個性與學習興趣，發揮學校完中的優勢，既可以向優秀的學生拜師，也可以向自己心儀的老師拜師；既可以面向初中的師生選擇導師，也可以面向高中師生選擇導師。
培養「自立能力」 迎接中學生活
每年小升初，令學生和家長比較困惑的是，公辦、民辦哪個更適合？對此，李雪田建議家長結合這些方面綜合考慮：自己的工作性質，是否有管理孩子的時間；家庭經濟條件是否允許；孩子劃定的公辦學校是否滿意；孩子的自立能力等，「進行全方位的衡量，選擇最適合自己的學校，最適合孩子的就是最好的選擇」。
初中生活與小學有很多不一樣，面對學校未來的新成員，李雪田建議孩子們可以提前做些準備。例如：生活上學會「自理」，培養「自立能力」；培養吃苦精神，養成良好習慣，像「愛思考」「敢質疑」的習慣、「學會規劃」「限時作業」「學會預習」「學會科學安排時間」的習慣、「寫一手好字」的習慣、「愛運動」的生活習慣、「愛閱讀」的習慣，以及合理使用手機、電腦等電子產品的良好習慣。