前幾天，在德國旅居多年的蟲蟲媽給大家介紹了些幼兒園孩子吃飯的內容，今天，她又給我們帶來了最新的分享。
在德國的幼兒園，不但不會餵孩子吃飯（除非特殊情況下會餵），還會讓他們在吃完飯後自己洗碗。孩子們吃完飯後的餐具由值日生收集，送到幼兒園廚房集中清洗消毒。每個班教室裡的洗碗池是為孩子們學習做家務而專門設置的。這是蟲兒吃完飯後自己洗碗的場景。
生活自理
蟲蟲所在的幼兒園的牆上寫著這樣一句話：
教育的目的不僅僅是傳播知識，應該有一種新的發展方向，那就是釋放人的潛能。什麼時候開始這樣的教育呢？我的回答是在人出生起就要進行這樣的教育，因為人一出生就具有無限潛能 —— 瑪麗亞·蒙特梭利
100多年前，瑪麗亞·蒙特梭利博士提出的理論和實踐掀起了一場持續一百多年的幼兒教育革命，深刻地影響著歐美國家的社會發展，她也成為西方現代科學育兒法的開創者。
英國喬治小王子入讀的也是蒙特梭利幼兒園。
蒙氏教育法除提供適合年齡的蒙特梭利材料之外，還要求所設置的環境必須符合兒童的比例和需要的結構、和諧和淨潔、能促進孩子的個人發展和對快樂的感知能力。每個班級教室都包括更衣、起居、教學、午睡、洗漱和走廊幾個區域。
在日常生活中，老師特別注重孩子自理能力的鍛鍊和培養，比如自己吃飯、收拾整理玩具、穿衣服脫衣服等。在衣帽間，每個孩子有一個掛鈎和兩個格子放換洗的衣物。
坐在這裡換上室內穿的鞋。
每人一個抽屜，需要經常清理，否則很短時間就會被她的「畫作」和「手工藝品」塞滿。
班級布告欄，貼著各種通知。左邊窗戶上是老師和孩子們定的協議，只有每周五可以從家帶一件玩具在幼兒園玩，蓋手印為證。
包括老師，出勤板上每人一塊姓名牌，一面寫名字一面貼照片，早晨來了後自己「翻牌子」，走時再翻回去。這樣當天哪些人在可以一目了然。右面大牌子標明了庭園、遊戲場、足球場、體操房和其他班教室等，如果他們去那些地方活動，老師就把自己的牌子放上去，這樣其他人比如家長就知道去哪兒接孩子。
教室被劃分為5 個區域，有日常生活區、感官區、語言區、數學區和科學區，還配有小廚房和衛生間。孩子可在班裡隨意走動，隨意玩耍。
起居室一角，孩子們在這裡練習做家務。包括收拾餐具、洗碗、擦桌子等。這個整體廚房可不是擺設，遠處白色蓋板下是電磁爐（開關在牆上用鑰匙才能打開），柜子上有烤箱，方便他們在教室裡學習做飯、烤餅乾。
每班專屬的盥洗室，高高低低五個水池。包括牆上的鏡子，方便孩子們使用。
統一配發的牙具和毛巾。
中國古話說三歲看大，七歲看老。德國人也認為，孩子小時候的行為習慣影響著他的一生。所以即使是刷牙、洗手和上廁所這樣的小事兒，也有明確的流程要求。比如上廁所，幼兒園裡就圖文並茂的分為了五個步驟，脫褲子、坐下、擦、穿褲子、衝水。在集體裡孩子迅速學會生活自理，對於她自信心的提高非常有幫助。
穿紙尿褲的小小孩還需要老師幫助，這個特殊設計的臺子可以讓他們從小樓梯爬上去躺好，自己能做到的地方就自己做。
感官和學前教育
從3歲至6歲，不同年齡的孩子所開設的課程也是循序漸進的。在實際教學中，這些內容是巧妙的融合在日常課程中的。老師的作用在於環境的準備，每天為孩子們準備適合他們水平的「工作」，並在孩子遇到困難時提供操作示範和指導。低齡段有語言、音樂、美術、手工，高齡段增加數學、拼讀、常識等內容。
感官發展學習角，架子上是各種蒙氏教具，老師鼓勵孩子根據興趣自己拿來探索。
三歲以下寶寶的學習和故事角。
隔壁房間是午睡的地方。三歲以下孩子必須飯後休息，三歲以上自願。蟲蟲在她三歲生日當天就非常驕傲的宣布自己已經是大孩子了，從此之後再也沒睡過午覺。
緊挨著的這間教室專屬三歲以上大孩子。陳設有從字母板到萬國旗的各色教具，孩子每天可以自主選擇自己想做的事，老師只起到引導的作用，不以灌輸知識為目的。
比如，在學會握筆之前，通過磨咖啡豆等遊戲鍛鍊手指和腕部力量。
通過觸摸沙紙上的字版感受字母的形狀。
德國人的較真在全世界都出了名。幼兒園有固定的教學大綱，三歲以上孩子每年接受州政府安排的一次語言測試，不達標的會有語言專家出具有針對性的矯正計劃。在我們看來無所謂的小問題，類似於很多南方的朋友講普通話時的前後鼻音不分，在德國人眼裡都是大問題，在幼兒園階段就要及時糾正。
一切遊戲都是學習的過程。比如兩個孩子玩農場玩具，老師就會指引他們，「給我一隻牛。不對，不是這個牛，是那隻小牛，在房子後面。幫我把小牛放進柵欄裡面，再拿出來。我們把牛放到那個人旁邊。是那個女人，不是男人。再拿兩隻小豬……」通過一步步觀察孩子的動作，來看他是否明白了那些抽象的空間位置和人物關係。
除了語言，蒙特梭利最強大的一個功能就在於培養數學邏輯思維。在家長參觀日，老師詳細講解了每種教具的用法和意義。一個個看似簡單的工具，可以讓孩子通過探索來掌握物體和數量的關係，比如大小、長短、面積、體積、幾何形狀等等。
地理拼圖
出國旅行的孩子會往班裡寄明信片，老師把這些貼到牆上，用大頭針和線繩標記處該國在世界地圖上的位置。
因為每個班都有自己獨立的入口，所以走廊也成了一塊各班的封閉遊戲區。
在幼兒園養成了良好的習慣，每做完一件事，小朋友們都會自己把玩具歸位，擺放整齊。
潤物細無聲，蒙特梭利幼兒園看中的不是在課堂上教會孩子多少字，會數多少數，記了幾個單詞，因為蒙氏教育所倡導的理念是「教育不是為上學作準備，而是為未來生活作準備。」
小編在看了那麼多照片後，常常會被德國幼兒園玩教具的豐富以及老師們對玩教具的較真而感到驚訝不已。蟲蟲媽告訴小編，在德國，幼兒園給孩子的玩教具都是用質量最好的，大部分玩教具供應商有著幾十年甚至上百年的歷史。德國老師認為，對於孩子來說，玩就是他們最重要的事情，在玩樂中學習更符合孩子的天性。德國製造玩教具的企業也從孩子的智力培養、協調能力、安全等各角度入手，使出渾身解數，投入了很大的精力和物力去製作適合孩子們的玩具。
今天，Touchbox給大家推薦的這3款德國孩子喜歡的益智玩具，純德國原裝進口的，國內不太常見，小編在某寶上竟然都沒看到同款，品質自不必說！
而且這次推薦的玩具，可以解放媽媽，讓爸爸參與！
木製多功能計算棒
一款德國孩子數學啟蒙的精巧玩具，讓數字變得直觀、計算不再枯燥，玩中學會規則。
在德國人的理念中，孩子的玩具一定要回歸傳統，還原本真。讓孩子從小觸摸有質感的玩具是他們設計玩具的初衷。這款玩具是德國幼兒園對孩子進行數學啟蒙教育時的一款經典傳統的玩具。也許，德國數學王子高斯小時候曾經一根根算過它的長度，開啟了世界殿堂級的數學的大門。
德國幼兒園普遍的幼教理念認為，當一件事情充滿樂趣的時候，才能夠學的更好。回歸到原始的木棍，讓孩子在觸摸原始材質中去感受計算的樂趣，了解計算的規律。
色彩鮮豔，顏值巨高，讓孩子認顏色並提高審美。全實木計算棒，做工精緻，表面光滑無毛刺，保護孩子幼嫩的小手不受傷害。讓孩子總能夠興致勃勃在擺弄小木棒的同時，明白各種組合形成的數字間的加減量化關係。
誰比誰長？誰比誰短？誰和誰在一起恰好跟其他的一般長？別看這玩具看起來簡單，這其中的規則可是不少，你看懂了嗎？
基礎玩法
加減法運算：
例如：1個4釐米的計算棒=4個1釐米=2個2釐米=1個2釐米+2個1釐米
競技玩法
給出固定的題目，比如：10釐米的計算棒，讓參與競技的孩子儘量多的，用其他長度的計算棒組合形成10釐米的長度。速度最快且，組合種類最多的孩子得分最高。
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世界盃盧多遊戲
一款六大足球國家競技的智力遊戲，德國爸爸陪伴的首選最佳遊戲！
以足球為主題的益智遊戲，非常新穎別致，爸爸好好培養，這就是全家老少鹹宜的遊戲。孩子在遊戲的過程中加深了對足球的了解，培養孩子競技規則意識，相信是為數不多適合爸爸陪伴的益智玩具。
遊戲介紹
這款遊戲是根據傳統的盧多飛行棋遊戲改編而來。
玩法：
第一，規定擲出骰子的點數是多少，隊員可以出場，站在起始位置通常情況用2、4、6點，也有用1、3、5，或任意單一數字，比如6的）；
第二，逢6可以再擲一次骰子；
第三，當隊員接近棋盤中心小國旗時，必須擲出正好落在國旗上的步數，方可成功退場，否則，要退回超過的步數。
第四，隊員在場中時，其他國家隊員按照擲骰子的步數，剛好落到本國球員所在的位置，則被衝撞的本國球員退回到本國大本營國旗處。
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木製數字賓果遊戲
一款可以培養孩子觀察力，記憶力和競爭規則意識的有趣遊戲
主體木製玩具，真材實料，做工精緻，手感好。適合多個年齡層的孩子，還可以全家玩。75個木球以及盒子，可以給3-4歲的孩子用於數學啟蒙，認知數字，並對數字進行正確的排序，比較數字的大小。搖數字的籠子也可以用於家庭聚會抽獎遊戲。
賓果就是英文中的「bingo」，意思是中了。我們這款適合兒童的木製賓果遊戲，包含24張隨機數字卡片，和75個小木球。可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他小朋友一起玩耍。
玩遊戲前，推選一人為裁判，餘下的玩家每人任意拿一張標註不同數字的卡片。卡片有五行和五列，共有24個數字和一個空格。這24個數字都是隨機分布的。
玩遊戲時，裁判搖動裝木球的籠子，隨機抽取一個木球，並大聲說出木球上的數字。玩家根據木球上的數字，在自己的卡片上找到這個數字並用配套的小圓木片壓住它。第一個在自己的卡片連線成橫線、直線或者斜線的人大喊「bingo」，贏得遊戲。
在數字卡片的正中央有一個「free」，當玩家選擇連斜線，或者是橫線、豎線經過這個「free」時，請先覆蓋住其他4數字，當線上只剩下這一個空格時，搖出的任意數字均可覆蓋「free」，同時玩家完成連線，取得勝利。
不得不說，這是一款聰明人的遊戲！超大包裝，德國原裝進口，送人和做家庭玩具都非常適合。
玩膩了那些常規玩具，不如試試這款不一樣的！
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