教師節馬上就要來了，這可把家長們愁壞了，掙扎在送禮與不送禮之間輾轉反側，焦慮不安：
「送禮吧，該送些什麼禮物拿得出手又不會被嫌棄呢？」掰指一算，7、8全任課老師每人一份禮，少說也得1000塊，這可不是一筆小數目！不少工薪族每個月才掙幾千塊。
「不送禮吧，要是班裡別的孩子基本都送，就自家孩子不送，老師會不會區別對待？」
有家長委員會的班級群更是熱鬧非凡，就因為會長提議平攤費用給老師買節日禮物，但買什麼禮物合適呢？群裡成員爭先恐後出點子：老師每天要批改作業，眼睛很疲勞，送個護眼產品；老師每天講課、說話太多，送潤喉糖很實用；老師每天伏案工作時間長，易出現肩膀酸痛，送一款按摩器；看看老師缺什麼就送什麼唄，比如房子、轎車類（這家長估計是來砸場子的）。結果，討論了幾個小時都沒法統一意見，看來給老師送禮不僅燒錢更燒腦。
有些家長雖然不贊成送禮，但又不敢在群裡公開表態，只是私下裡和好友嘀咕：真是怕什麼來什麼，以前看到家有學齡孩子的朋友吐槽家委多事，想送禮就自己送去，給老師送金送銀送豪車都沒人有意見，幹嘛要拽上所有家長一起隨分子。太難了，不同意用班費吧，又顯得太不合群，支持他們吧，心裡又很不痛快。
說真的，教師節給老師送禮，僅是少數家長的做法，大多數家長認為很沒有必要。一來助長了不正之風，明明可以送祝福、制賀卡表達心意，現在非要整出個送禮物，雖然老師從事的職業很神聖，但老師本人卻是肉體凡人，他們對物質也有需求和追求，禮物價值大小就會引起他們相互攀比；二來會讓孩子形成不當的價值觀，他們認為過節日就是送禮，其實為老師慶祝節日更重要的是走心，藉此機會讓孩子發自內心地更加尊敬老師。
要不要送老師禮物，送什麼樣的禮物？以上的討論只是家長單方面的，教師節將臨，老師是怎麼想的呢，他們需要什麼樣的禮物呢？
前不久網絡曝光了「送花」事件，代課老師不滿學生送花，當面怒砸花束並發飆。從而引起了很多家長吐槽：近年來給老師送禮的不好風氣刮遍大江南北；有些老師典型「嫌貧愛富」；每當節日，老師暗示要送禮；這股送禮之風不及時剎住，會危及整個教育事業。當然啦，這些輿論有些言過其實了，畢竟給老師送禮只是少數。
教育部早在2014年7月8日就頒發了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》的紅頭文件，收禮的利劍如此威嚴地懸在頭頂，相信大多數老師不會為了收取家長一份禮物，而丟了為之奮鬥的結結實實鐵飯碗。更何況教師工資由上世紀80年代之前在國民經濟各行業排行倒數三位，上升至目前全國19大行業排名第7位，成為收入中等偏上的行業。
其實，在教師群體中已達成共識，家長和孩子送這些禮物才是最好的：
給予老師工作安全感是最重要的禮物！
給予老師專業信任是最貼心的禮物！
給予老師人格尊重是最暖心的禮物！
總之一句話，最好的禮物是家長對老師的理解和支持！
怎麼樣讓孩子們為老師慶祝教師節更有意義呢？這裡有些很不錯的教案例，值得參考和推廣：
1.某學校組織全校2000多名學生為各自的老師畫肖像畫
教師節，城關第二小學全校2000餘名學生，各為自已的老師畫肖像畫。收到禮物的老師們驚嘆不已，他們都表示，將把學生的畫作裱掛在辦公室和家裡，這也是提醒他們不要忘記教育初心。
2.師生相互擁抱訴真情：
教師節，某小學全校學生和所有老師相互擁抱，度過了一個濃情漫漫的教師節。校長表示，「擁抱日」將成為學校傳統，讓尊師重道的傳統代代相傳。
3.讓學生給任課老師做一天小助手
某小學籌劃了「今天我是小老師」職業體驗活動。派出學生代表跟著老師，全程參與到老師的教學中，讓他們在實踐中做個小老師，組織課堂紀律，批改作業，為同學分發午餐，課間時間巡視等。
不管是為老師畫肖像畫，師生擁抱訴真情，還是當老師小助手，只要孩子親自參與，讓他們在活動中感同身受，增強體驗感，不僅可以花樣致敬老師，還可以印象深刻。只要走心的禮物，樣樣都是最好的禮物！