小學一年級下冊數學第四單元「100以內數的認識」知識概要
第二批孩子已經複課了，第三批在5月18日也要回校上課了，你做好準備了嗎？下面小編分享一份試卷給大家，自己練練，看看哪裡還有問題？
學習目標：
1. 能夠正確地數學100以內的物體的個數，知道這些數學是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
2. 知道個位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫100以內的數。
3. 能結合數的認識計算整十數加一位數和相應的減法。
4. 能結合具體事物感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並進行簡單的估算和交流，逐步培養數感。
單元學習內容和作用：
本單元的內容是100以內數的認識。它包括：數的認識、解決問題以及整十數加一位數和相應的減法。
數的概念是整個數學學習的基礎，是最重要的數學概念。
一年級上冊，學生認識20以內各數，這個學期認數從20以內擴展到100以內，學生認識100以內數各數，是學生認數的第二階段；在二年級下學期認數會從100以內擴展到萬以內各數，這是第三階段……作為第二階段，在這一階段裡，將拓展學生對「計數單位」的認識，並進一步感知、理解「十進位」「位置值」兩個基本概念，這兩個概念是學習數學概念的根本。因此，學好本單元極其重要，可以說是小學一年級下冊最重要的一個內容。因為它不僅是學習100以內數的計算的基礎，也是認識更大自然數的基礎，同時它在日常中也有著廣泛的應用。
最後一個想跟大家說的是數感的培養：
首先數感跟球感，樂感一樣，它是一個人對數的獨特感受，它不僅和孩子對數概念理解有關，也和怎樣形成這些概念相聯繫。
針對這個單元的數感培養，要做好三件事情，一認識100以內各數，能用多種方法表示數並能估計物品的個數；二能比較100以內數的相對大小；三對數有一種喜愛的感覺，並願意在日常生活中用「數」表達和交流。
數學學習靠理解，也靠練習，兩者結合，無往不利。