宿遷網訊（記者 仲文路 見習記者 朱婉菁 實習生 馬妍）「如果要給2021年的春天寄去一張明信片，我希望以綠色為底色。因為綠色代表希望、朝氣。」作為一名語文教師，蘇悅短暫思索後，柔聲說，她希望在新的一年裡，每個人都可以收穫更多精彩。
蘇悅
今年30歲的蘇悅，已經有6年教齡。對她來說，2020年的教學生涯是最特別的。「2020年的2月份，教育部門通知要求暫緩開學，統一網上教學。」蘇悅告訴記者，這是她第一次網上授課，忐忑、緊張、激動各種情緒都有。
「一開始我不太適應。通過鏡頭直面自己的學生，有些不適應，需要調整。」蘇悅說，那段時間，每天早上8點，她準時打開電腦授課，面對屏幕，自己會充分調動自己的熱情，用飽滿的狀態，激情的語言去感染學生，儘量讓學生投入學習。
而對於上課走神的學生，蘇悅也有自己的小妙招：「我會在家長群建議家長最好陪同聽課，而對於心理有波動的學生，我也會單獨語音進行心理輔導。」
「我希望自己可以是他們的家人、朋友。」蘇悅說，她理解的「教師」是一名引導者，尊重學生、關愛學生，都是教師的職責。
據了解，蘇悅目前教學5年級，班級中有一名害羞的小男生，平時話不多，性格靦腆。2020年10月的一天，蘇悅留意到他的書包破了個好大的口子，過了一兩天還沒有縫補。「我想著可能是他的父母比較忙，所以沒有注意到。」蘇悅說，課間自己把小男生叫到了辦公室，讓他留下空書包回去上課。小男生以為自己犯了錯，神情忐忑。
蘇悅用從家中帶來的針線，把小男生的書包補了起來。「縫好後，我又把他叫了過來，他看到書包後，明顯一愣，然後朝我不好意思地笑著說『謝謝蘇老師』。」蘇悅說，孩子的家長知道後還特意發微信感謝了自己，其實只是舉手之勞而已。
孩子是一面鏡子，教師的言行，在他們心中會投下最真實的模樣。今年開家長會的前夕，蘇悅收到了孩子們給她的小紙條，內容寫道：
「老師，謝謝你一直以來對我的照顧，我很佩服你的一言一行，好老師是你！」
「蘇老師您辛苦了，您為我們日夜操勞，我特別喜歡你。」
……
孩子們純真的話語坦率可愛，亦在蘇悅的心裡泛起一陣漣漪，「我的付出，學生感受到了，我特別有成就感。」蘇悅笑著說，同時，她也警醒自己，要更加注意自己的言行，在學生的心裡種下愛和善良的種子。
在這張寄往春天的明信片上，蘇悅說，她還想畫上正在放風箏的孩童，希望這些祖國的花朵，能深切感受到祖國、社會、學校對他們的關愛，並以此為動力，奮發學習，不辜負時光，不辜負自己的青春和汗水，在嶄新的春天裡收穫更多的精彩！