新版《中小學生守則》面向社會徵求意見 10條變9條

2020-12-17 人民網北京頻道

  本報訊(記者李莉)今天上午,教育部在其官方網站上發出通知,就新版《中小學生守則》面向社會徵求意見。新《守則》對於「講法治」、「講誠信」,新《守則》分列了專項進行規定。

  2004年,教育部發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》。隨著時代變化,《守則》、《規範》在實施過程中也發現一些問題,如有些規定不符合實際,《規範》內容過多且交叉重合等。為此,教育部2012年啟動了《守則》、《規範》修訂工作,委託專家進行專項課題研究,並通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則,注重可操作性,將《守則》和兩個《規範》合而為一,形成了新的《中小學生守則(徵求意見稿)》(附件1)。

  新版《中小學生守則》由原來的10條變為9條,包括「三愛、三講、三護」。與舊《守則》相比,條理更清晰,要求也更具體。尤其引人注意的是,舊守則的第一條「熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨」在新《守則》中變成「愛祖國」一項。對於此前大眾提出的「愛國、愛黨說法太模糊寬泛」問題,新《守則》的解決方式是,對每項要求給出具體註解。例如「愛祖國」,後面有詳細要求:尊敬國旗國徽,奏唱國歌肅立,升降國旗行禮,了解國情歷史。

  另一個醒目的變化是,新《守則》明確提出「法治」概念,並將「法治」和「誠信」單獨列項,加以強調,明確提出「講法治」、「講誠信」。要求學生「養成規則意識」,這比舊版《守則》中「遵守法律法規」的要求更進了一步。

  對於大家都關心的學生安全問題,新《守則》做出具體要求:紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救。同時新《守則》增加了「遠離毒品」一項,呼籲同學們「珍惜生命」。

  今天,教育部在其官方網站上將《徵求意見稿》面向社會公開徵求意見。市民可以在網上填寫反饋表,於8月20日前提出自己的建議。J063

  連結

  中小學生守則(徵求意見稿)

  1.愛祖國。尊敬國旗國徽,奏唱國歌肅立,升降國旗行禮,了解國情歷史。

  2.愛學習。勤思好問,樂於探究,上課專心聽講,勇於發表見解,按時完成作業,養成閱讀習慣。

  3.愛勞動。自己事自己做,積極承擔家務,主動清潔校園,參與社會實踐,熱心志願服務,體驗勞動創造。

  4.講文明。尊敬父母師長,平等友善待人,言行禮貌得體,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。

  5.講誠信。守時履約,言行一致,知錯就改,有責任心,不抄襲不作弊,不擅動他人物品,借東西及時歸還。

  6.講法治。遵守校紀校規,參與班級管理,養成規則意識,了解法律法規,不做違法之事。

  7.護安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,遠離毒品,珍惜生命。

  8.護健康。養成衛生習慣,不吸菸不喝酒,控制上網時間,抵制不良信息,堅持鍛鍊身體,保持陽光心態。

  9.護家園。節糧節水節電,踐行垃圾分類,愛護花草樹木,低碳環保生活,保護生態環境。

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    2004年,教育部將《小學生守則》和《中學生守則》合併為《中小學生守則》10條,與之配套的還有《小學生日常行為規範(修訂)》20條,以及《中學生日常行為規範(修訂)》40條。   記得2013年9月,教育部基礎教育一司司長王定華在北京考察時曾透露,由於被專家和家長批判可操作性不強,《中小學生守則》已啟動修訂,空洞內容將刪除。   於是,修訂《中小學生守則》被列入2014年教育部工作要點。   去年8月,教育部拿出《中小學生守則(徵求意見稿)》面向社會公開徵集意見。
  • 2015年新版《中小學生守則》解讀
    但是隨著社會的發展變化,中小學生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問題,因此,從2014年開始教育部在廣泛徵求意見的基礎上,做出了更符合新時代的修訂方案,2015年8月頒布實施。  通過對新版、舊版《守則》的比較,我們發現,新版《守則》主要有幾個方面的變化:  1.簡潔明了:2004年版《中小學生守則》共10條,與之配套的還有《小學生日常行為規範(修訂)》20條,以及《中學生日常行為規範(修訂)》40條。《規範》雖有細化的要求,但是畢竟太多太繁瑣,除了內容過多還存在交叉重合等問題,不便於記憶和踐行。
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    近日,教育部在網站公布新版《中小學生守則》,向社會公開徵求意見,引來「圍觀」,或熱議,或點讚,或質疑,或建言,關注度頗高。其理淺顯:因為這些規範中小學生行為的守則,關係到下一代的健康成長。隨著社會發展變化,中小學生思想道德建設面臨許多新情況、新問題、新要求,根據中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求,中小學生的行為規範也得與時俱進。這乃是教育部本次出臺《中小學生守則(徵求意見稿)》的背景。
  • 新版中小學生守則擬刪除見義勇為敢鬥爭引爭議
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    《中小學生守則》向公眾徵求意見。新版《守則》合併了以往的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》,將70條要求精簡為9條,並刪去「見義勇為,敢於鬥爭,對違反社會公德的行為要進行勸阻」等表述,同時提出了「控制上網時間」、 「熱心志願服務」、「低碳環保生活」等新要求。《中小學生守則》「變臉」引起了各方關注。
  • 2015版《中小學生守則》發布 教育目標更明確
    去年8月,教育部曾向社會徵求意見,對舊版《守則》進行修訂。一年來,《守則》歷經基層調研、國際比較、多方參與、反覆論證、集思廣益的過程,最終正式出臺。有教育專家認為,新版《守則》適應中小學生學習生活的新環境,遵循中小學生認知規律和語言特點,表述生動、帶有詩歌韻律,朗朗上口,充分體現了以學生為本的教育理念。
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    踐行垃圾分類,低碳環保生活……"今天,教育部就新修訂的《中小學生守則》公開徵求意見。  自2004年教育部發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》以來,在行為習慣養成教育方面取得了顯著成效。  2012年,教育部啟動修訂工作,將三者合而為一,形成了新的《中小學生守則》,即把70條規範濃縮成9大準則,並於今日公開徵求意見。
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    自己事自己做,積極承擔家務,主動清潔校園,參與社會實踐,熱心志願服務,體驗勞動創造。  4.講文明。尊敬父母師長,平等友善待人,言行禮貌得體,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。  5.講誠信。守時履約,言行一致,知錯就改,有責任心,不抄襲不作弊,不擅動他人物品,借東西及時歸還。  6.講法治。
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