前天，5歲的女兒看完了《海的女兒》，因為最後美人魚為了王子犧牲了自己而哭得稀裡譁啦。
她對我說："媽媽，媽媽，美人魚為王子沒了尾巴，忍受痛苦，還犧牲了自己的生命，可是王子卻和別人結婚了，真是太慘了。"
我聽完後，笑了笑，拍拍她的頭說："可是她是一條善良的美人魚，她得到了你的喜歡呀，寶寶也要做一個善良可愛的人哦。"
是的，我沒有告訴孩子童話裡的故事都是作者編出來的，而是選擇告訴她那些"假"故事裡是含有真情的。
每個孩子多多少少都會看過一些童話，當他們沉浸在童話的世界裡時，為故事裡的人難受過，許多家長感到苦惱：到底應不應該告訴孩子真相呢？
在《奇葩說》中，就曾經有過這樣一個辯題：該不該告訴孩子童話是假的。其中，我最喜歡的是傅首爾的觀點："每個人對童話，都有不同的解讀。十三歲看童話，與你三十歲看童話，又有不同。如果你在孩子很小的時候，就告訴他童話都是假的，這相當於一種劇透，是快進了他的成長，不告訴，是為了陪著他，一起去分辨去思考，這種成長的驚喜，才是母子一場的風景。"
閱讀每一個童話都是孩子的一次想像，告訴孩子童話是騙人的，對孩子是沒有好處的，反之，不戳破童話，維持著孩子心裡的夢，能夠促進孩子的健康成長。
童話對孩子的成長有什麼樣的幫助
1、童話讓孩子心懷美好，充滿期待
無論是《海的女兒》還是《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》等，這些童話故事裡的主人公都是善良樂觀，在逆境中仍然對生活充滿希望的。孩子在閱讀童話的過程中，會不自覺地被主人公的性格感染。
2、童話幫助孩子"再造想像"
所謂"再造想像"就是指對於沒有親身經歷而根據現有的材料用個人經驗在頭腦中加工再造出來的想像。
而童話就是孩子"再造想像"需要的材料還根據自己喜歡的故事，結合自己已有的生活經驗想像新的場景，無形中，就是再造想像力的發展。
3、童話讓孩子愛上閱讀、拓展認知
童話具有趣味性，並且簡單易懂，最容易引起孩子的好奇。通過童話，生活經驗有限的孩子不斷尋找到知識的補充，擴展了自己的認知。
站在成年人的視角，經歷得多了，認為童話就是脫離生活，不切實際，讓孩子沉浸在幻想世界裡的東西。可大家有沒有想過，這可能是家長的誤區呢？促進孩子成長，首先需要家長毫無偏見的去看待童話。
家長如何正確看待童話
·童話是孩子想像力的來源
童話讓孩子產生了好奇心理，正因為有了好奇心，孩子才會有求知的欲望。童話在孩子腦海中勾勒出一幅幅的畫面，激發孩子的思維和表達能力，有利於培養孩子的抽象思維和創造思維能力。
·童話形式是假的，童話精神是真的
童話其實是一種美好的寄託，對年幼的孩子而言，童話構築了他們精神世界的一部分，他們會在磨難中學會愛和勇氣，在善良的主人公身上看到世間的美好，從而自發地去尋求真善美。
家長只有正確地看待童話，才可以投入進孩子的世界，幫助孩子成長，為此，家長可以為孩子做出自己的努力。
對待孩子的童話世界，家長應該做些什麼
首先，為孩子篩選優質的童話閱讀
市場上的童話種類繁多，質量也是參差不齊，不乏有一些為了賺錢不顧孩子智力發展的惡俗書籍。家長們的任務是要在孩子的不同階段篩選適合孩子閱讀的書籍。讓孩子多讀經典童話，
把其中精華傳遞給孩子，既能讓孩子學到正確的知識，也能呵護孩子的童心。
其次，與孩子談論童話人物，引導孩子學習好的品格和處事的方式
與孩子讀童話書或看童話的電影，度過溫馨的親子時光，看完後，主動與孩子討論，引導孩子學習童話中的優秀品質和正確的價值觀。
例如《白雪公主與七個小矮人》中白雪公主的繼母是一個善妒，心思惡毒的女人，這是讓人討厭的千萬不能學習，而白雪公主和七個小矮人的善良是應該學習的，時間久了，孩子受到潛移默化的影響，培養良好的習慣和品質。
除此之外，家長可以根據孩子的情況，適時地做出區分。隨著年齡的增長，孩子經歷變多了，學到的知識變多了，可能會開始對童話產生一些質疑。這時候，孩子已經具備了區分幻想和現實的能力，家長可以為他們理清邏輯，告訴他們童話存在的虛幻性，同時也肯定其中的內核精神。
總結：
這是孩子人生很珍貴也是唯一的一段時光，父母不應該根據自己的理解提前將它扼殺。如果一開始家長就告訴孩子："童話是假的，是騙人的！"，是對孩子成長的一種沒有意義的加快。家長要做的是成全孩子心中的美好想像，留給他們美好的期待。
（本文內容皆為原創，轉載請註明，圖片來源於網絡侵權請聯繫刪除）