今天在頭條上又看到一位年輕美麗的鄉村女教師辭職了，既讓人羨慕，又讓人心酸。年輕人真好，年輕就是資本，年輕就是實力，年輕人就應該有勇氣做出選擇，人生有多條路可以走，趁年輕，努力追求自己想要的生活。
當自己的理想和成就感不值得一提時，當工作不能改變家庭生活現狀，當面對年邁的父母，上有老下有小，當我們在盡職盡責教育別人的孩子，而自己的孩子卻無人照看。當自己的優秀和付出無法改變家庭的困境，內心深深的自責痛心時，真的就要考慮一下這條路還有必要走下去嗎？假如時光可以重來，我也毫不猶豫的選擇這條路。
我在鄉村當老師已經25年了，人生能有幾個25年，自己工作這麼多年，除了能維持一家人的生活，囊中依然羞澀，更多的時候，我覺得自己成了一個三無人員，無時間，無親戚，無朋友。除了認真和死板，還有哪點可憐的成績和分數，再也沒有任何可以自豪的了。回想自己25年來辛酸的成長經歷，甚至有時到了外面從來不說自己是一位鄉村老師，心中的痛只有自己知道。
鄉村教師的辭職，也不算什麼新鮮事兒了，但是從一個側面反應了鄉村教育中鄉村教師艱難的生活處境。當了鄉村老師就得紮根鄉村教育，當了老師，就很難改變自己的命運了，要改變命運只有選擇放棄。當年陝西的顧少強，為了浪漫的愛情而辭職，世界真的很大，他要出去走走；深圳的熊芳芳將退休前七年的時間，為追求自由發展的空間而辭職，認為放棄是值得的；湖南的唐浪，辭職回家種田，覺得種田比當老師更適合自己。
辭職需要巨大的勇氣，辭職是為了重新選擇更好的生活，生活的路不止一條，既然選擇離開熟悉的校園，就要義無反顧地調整新的人生航向，開始全新的生活。
隨著城鎮化進程的飛速發展，鄉村學校人數急劇減少，有的鄉村小學合併了，有的鄉村小學已關門甚至消失了。鄉村教育發展的路在何方，要振興鄉村教育，就必須有一支穩定的鄉村教師隊伍，還要有留得住鄉村教師的一系列綱領性的人性化的政策和文件，而不僅僅靠「縣管校聘」的「末尾淘汰制」就能解決問題的。
鄉村教師守護著無數個渴求知識的留守兒童和家庭的人生夢想，鄉村教育改變著幾代人的命運，只有留住鄉村教師，才能振興鄉村教育。
首先，要加大鄉村教師薪資待遇力度，尤其是偏遠、落後地區，經濟欠發達地區的教師隊伍中待遇相對較低的群體。
其次，改善鄉村學校男女教師的比例，幫助年輕教師及時解決婚姻問題。
第三，將鄉村教師的實惠政策落到實處，同時增加鄉村學校的教師配置，不能再按照師生比例配置師資力量，要想方設法改善鄉村教師的工作和生活條件，積極幫助鄉村教師解決工作和生活中的實際問題。
只有這樣，鄉村才能留得住人才，有了穩定的鄉村教師隊伍，才會有鄉村教育的大發展和大繁榮。