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教師招聘考試模擬試題每日一練
1.教師運用腦力激蕩的方法，鼓勵學生對美化校園環境進行討論。這種做法激發了學生的( )能力。
A.再現思維
B.求同思維
C.輻合思維
D.發散思維
2.教室的布置有一定的規範，不能過於花哨，教具呈現不要太早，以免引起學生的 ( )注意。
A.無意
B.有意
C.無意後
D.隨意
3.一般情況下，一個人對活動的目的、任務的重要意義理解得越清楚、越深刻，對完成任務的願望越強烈，與完成任務有關的一切事物也就越能引起和保持其( )。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意後注意
D.無意後注意
4.小李做一件事情之前，會先把這件事情的過程在頭腦中想像一遍，覺得沒什麼差錯之後，才決定開始做，這表明想像具有( )作用。
A.預見
B.代替
C.暗示
D.反饋
5.當我們把一本書放在桌子上，平視書本的時候和斜視書本的時候，在我們的視網膜成像不同，但是我們對這本書的知覺不變，體現了( )。
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺的恆常性
6.學習後立刻入睡，保持的效果往往比學習後繼續活動保持的效果好，這是由於( )。
A.過度學習
B.記憶的恢復現象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
7.按照心理學研究，「鶴立雞群」反映出的心理現象是( )。
A.感覺對比
B.無意注意
C.興趣
D.注意的指向性
8.下面關於想像的論述正確的有( )。
A.想像是人腦中對已有表象進行加工改造而創造新形象的過程
B.創造性和形象性是想像的兩個基本特徵
C.想像是在記憶的基礎之上進行的
D.想像的基本材料是表象
9.任何刺激作用於人體都可以產生感覺。(判斷題)
10.幻想是創造想像的一種特殊形式，是與人們的生活願望相聯繫並指向未來的想像，有積極和消極之分。(判斷題)
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