今天，各大媒體被「湖北省高考高分」唐楚玥刷了屏。
可以看出各科成績都是很優秀，最讓人不可思議的是語文分數，146分的成績放眼全國也是多年難遇。眾所周知，語文很難拿高分的。
據了解，在7月8日考完最後一門英語後，唐楚玥的媽媽發了一條朋友圈。內容是2009年7月4日，金女士帶著包括甜甜（唐楚玥小名）在內的三位小朋友到武漢大學遊玩，並在大門口處合影留念。
期間，金女士鼓勵一名叫「壯飛」的小朋友努力學習，爭取三年後再來武漢大學報到。
當時7歲的唐楚玥，曾問母親考武漢大學要多少分。在聽母親說高考總分750、考武大至少要600分的時候，開始了豪言壯語「我以後最高可能會考720，最低600分，不，最低590分」。
沒想到在11年後的今天，那時的說一切竟然成了真，可以想像在這個過程中，肯定付出了很多的努力和汗水。
1
大家的豔羨之餘，盯上了她的一日學習生活時間安排。
一天的學習生活
早上6:30寢室鈴響，準時爬起，伴隨著同學們在寢室老師那裡點播的各種風格的歌曲洗漱、做清潔，六點五十離開寢室。
到了食堂，得糾結糾結，是吃麵窩豆皮油條雞冠餃糯米雞肉夾饃的那幾個窗口呢，還是吃三鮮面青椒肉絲麵番茄雞蛋面牛肉麵之類的麵食呢，或者再往前走一點，去買人氣爆棚的熱乾麵，或者新鮮蒸好的小籠包、蒸餃、燒賣，剛出鍋的餛飩餃子？
反正我的原則是至少不與前一天重複。如果想儘快解決的話，就提著幾個小包子，在鮮奶站買一杯牛奶，往教室去了。
補充一句，我以前特別不喜歡喝牛奶，但是學校的奶站有接近二十種口味，然後我現在就天天喝啦。
到了教室，大概7:05，離上課還有一會兒，我一般會做做語文的摘抄，看看作文素材什麼的。
到了7:15，英語或者語文課代表就會帶領大家開始早讀了。當然，也不乏一些拎著早餐踩著7:20的遲到線衝進來的大神。
從7:45一直到12:00，是一整個上午的五節課和一個大課間。我們班上午一般是主課，看著性格迥異的各路老師在講臺上大顯神通，確實讓每天的學習在相同的課題中有了不同的樂趣。
中午吃完飯，回寢室休息，13:45起床14:00進班。
從14:00到14:20的這段時間，是「午間時光」，我們班周一周五屬於英語，一般會聽年級英語組下發的BBC六分鐘英語聽力材料，每學期都有厚厚的一大本，讓我們接觸到最純正的發音，鍛鍊我們的聽力，也能學到一些小知識，或者每個單元上完，發一張小小的單詞大比拼，做完之後各班交換改統計優秀率，利用這一小段時間進行零碎知識的有效回顧；
周二周四屬於語文，周二看視頻，語文課代表和語文老師會找各種各樣的題材，比如中國詩詞大會等詩詞類節目，讓我們沉浸在詩歌藝術的陶冶中，平語近人之類的節目，讓我們了解到國家的政治走向、領導人的治國理念，感動中國，更是讓我們對這些無私奉獻的英雄人物敬佩不已……
而周四的「新聞聯播」更是一大特色，每周將由班上的一對男生女生站在講臺上配合兩人製作的PPT，為班上同學帶來各種各樣的新聞。
對於播報的同學而言，這能鍛鍊大家檢索篩選信息的能力，以及當眾發言的能力，對於下面的收聽的同學們而言，我們接觸到這個大千世界的最新動向，不再是傳統意義上「象牙塔」裡面的學生，在對時事的認識和思考中也逐步培養了我們對家國對社會的責任感；
周三則是大部分同學都很期待的唱歌，文藝委員精心組織，或是同學們上臺唱歌，展示自己的風採，或是觀看聲入人心之類的音樂視頻，那動人的旋律給我們帶來一次最愜意的放鬆。
下午的學習從14:20到17:10，副科大都安排在這段時間，什麼體育、選修、藝術、技術、心理等等，都是同學們非常期待的。
晚上從18:15到18:45仍是語文或者英語課代表帶領大家晚讀的時間。讀完之後，大家就開始安安靜靜地自習了。做做今天的作業，或者刷刷競賽書，再或者複習整理，一個多小時很快就過去了。
八點五分做完眼保健操，大家就會下樓繞全場約一千米的敏行環路跑步了。我進校前也聽說過什麼「一圈武大華科兩圈復旦交大三圈清華北大」的傳說，不過我最高記錄也只跑了兩圈。
20:30上課鈴響，再接著自習直到22:00，就可以回寢室了。
關於唐楚玥的一日安排，我們為大家整理成了表格：
這就是唐楚玥在高中的每一天。
確實很自律。
然而，自律是基本素質，並不是致勝秘籍。
因為，這並不是唐楚玥的專屬時間表。
在唐楚玥的母校華師一附中，在武漢，在湖北，甚至全國，幾乎每一位高中學子的時間表都是如此。即便不同的學校、不同的地區之間會有些許出入，但也大同小異，不至於存在明顯的懸殊。
2
大家遵循著同一份時間表，為什麼只有她脫穎而出？
恐怕，多數孩子錯把「假勤奮」當成了「真用功」。
鄭州外國語中學的董遠老師做班主任時，曾在班裡60多個孩子中做過一個小調查，她專門抽出一天時間，讓孩子們在當天同樣的作業量的情況下，記錄每個學生完成作業的時間。
結果讓人大吃一驚：
完成得快的孩子，僅用了一二十分鐘就完成了，完成了之後，還看了一部英文電影。
而完成得慢的孩子，整整花了5個小時！
董遠老師說，她觀察發現，那些作業完成得快的孩子，往往質量還非常高，成績也非常好，而那些作業完成得慢的孩子，也並沒有想像中慢工出細活的效果。
「我觀察了寫作業快的孩子，他們會自己預習老師可能講到的內容，可能布置的作業，或者一些常規作業，比如練字等，或者在周末提前完成，或者在課間、飯後等碎片時間，見縫插針地完成，晚上回家，完成的是在學校掌握不牢固的知識或者沒來得及完成的作業。」
而那些寫作業很慢的學生，一是在學校的所有時間，除了聽課，其他時間就是玩，或者休息，二是他們寫作業的習慣，往往根據個人愛好來，把喜歡的、容易寫的作業先來寫，難的不喜歡的作業最後寫。
等到最後的時候，精力已經不復最初，胡亂寫完交差。
她說，尤其是很多上了中學的孩子，心態上沒能調整好，還用小學的心態來看待學習。
但是學校和老師的授課方式已經變化了，比如科目變多、作業量加大。
「初中7科科目，每個老師布置一點點，到最後都是很多點，就會發生作業量大，完不成或者需要熬夜很久才能完成的情況。」
她提醒中學生，上了中學，一定要及時調整學習方法，跟著老師和學校的節奏走，不能「穿新鞋走老路」。
3
董遠說，自己做班主任的時候會給家長們提一個建議，這也是她要求孩子提高學習效率的第一招。
單位時間做更多的事
她建議家長在家裡做一個表格，認真觀察孩子，看看孩子在單位時間內能做多少事情，比如半個小時能練幾張字帖，做多少道數學題等，觀察一段時間，記錄下來。
這樣家長就可以做到心中有數，孩子的真實能力下，單位時間能做多少事，孩子抱著敷衍的態度時，單位時間能做多少事，掌握了這些，就可以給孩子談談，幫助孩子建立高效率學習的習慣。
學會把作業分類
一般孩子的作業主要包括三類：一是每天的常規作業，包括練字、摘抄美文等；一類是每天跟著學習進程安排的作業；一類是孩子自主學習的作業。
先來說常規作業，一般難度不大，要求的是學生持之以恆的堅持，這部分作業見縫插針都可以提前做了。
利用好白天的閒散時間，比如下課課間休息時，當做換換腦子輕鬆下，還可以做好兩節課之間的轉化，比如上課前的零星時間，吃飯後休息的時間，都可以隨手做些簡單的作業。
這樣可以把時間節省出來，完成第二類作業。
其實，第二類作業才是真正的作業，是對當天所學知識的複習鞏固，非常重要，需要在精力最佳的時間段完成，比如開始寫作業的時間。
做作業的時間就是複習的時間，做作業和複習是一體的，當然如果作業難度不大、量不多，最好利用在校的碎片時間完成。
第三類是作業之外的自主學習時間，這是很重要的部分，「無預習不聽課，無複習不作業」，這部分工作做好，是很多學霸學習上致勝的法寶。
而把前兩類時間節省出來，正好可以用來完成這部分作業。
學會在精力最佳的時候做最重要的作業
那麼多學科，肯定有孩子喜歡的、擅長的和不喜歡的、不擅長的，很多孩子喜歡開始做作業的時候，先寫喜歡的擅長的作業，把難的作業留到最後。
其實作業寫到最後，學生的精力已經耗盡，寫作業的效率很低，很可能根本學不進去或者馬虎完成。
所以寫作業，重要的是分清楚對象，分清楚優勢學科和弱勢學科。
如果說根據學習進度而布置的作業是重要作業，那麼難度較大的作業、自己不擅長的學科作業，更是重中之重。
「寫作業不要把時間平均分配，重點作業重點做，這是一條原則。」她說，弱勢學科需要投入更多精力，用最佳的狀態來解決。
在每天精力最好的時間完成重要作業，留出時間做好自主學習，才是提高學習效率的法寶。
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高效利用時間的五大原則
1.學會捨棄
學學習的壓力很大，很多人被弄的手忙腳亂。我們在學習的時候，面前總放著一大堆書，但你每次只能拿起一本書，認真閱讀，而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費時間的學習方法。只有讀完一本之後，再去拿起另一本來閱讀。
那麼，該選擇哪一本呢？答案很簡單：最重要的那本。對第二重要的那本，堅決不看。當年把最重要的那本看完之後，第二重要的，也就變成了最重要的了。
確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用。
2.做自己力所能及的事
我們要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。太簡單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。
我們要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。太簡單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。讓高手去做12道難題吧，我們只做12道中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之後，你自然會發現，原來很難的題目已經不那麼難了。
3.根據不同內容的學習特點安排時間
每一個小時都是很獨特的，在每一個小時裡面，我們周圍的環境、我們自己的生理心理狀態，都會發生變化。上課的時間和在家自習的時間，顯然是各不相同的。我們不能簡單的把24個小時進行劃分成一個一個的小格子，然後往裡填充內容，然後就管這叫「時間計劃」。我們必須學會用讓不同的學習內容和不同的時間相契合。
只有面對於那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到幹擾的時間段來做。
那些精力不太旺盛，比較容易受幹擾的時間用來做什麼呢？
用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習的效果。
4.注意適當休息
但在制定時間計劃的時候，保證必要的休息還是應該的。有很多同學在喜歡熬夜，因為夜裡安靜，有利於學習。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發現，睡的很不安穩，於是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其實高中的時間說長也長，說短也短。要浪費時間很容易，一晃就過去了；要努力學習也足夠長，學習任務重的時候偶爾熬夜可以，長期如此肯定堅持不住。
5.學會執行
無論做了什麼事情，每天睡覺前都回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進。這樣才能不停的進步，而不至於停滯不前。我們制定了計劃，就需要每天都檢查自己的完成情況，這樣才能督促自己不斷改進，真正做到制定好計劃、執行好計劃。
所以，把試卷寫滿不是本事，知道該寫上什么正確的內容才是本事。時間管理也是一樣，列出表格把時間填滿不是本事，知道如何在正確的時間填入正確的內容，然後認真執行，這才是真正的本事。
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