在教育界一直有著「右腦發達的人更容易取得成功」這樣的說法，但這是為什麼呢？
其實早在40年前，也就是1981年，諾貝爾生理學獎就已經對這一問題進行了闡述。美國的神經生理學家斯佩裡博士通過對左腦和右腦的分別研究，得出了人的左腦和右腦負責智力的不同方向的結論。
其中左腦主要負責數學，邏輯，抽象，歸納、推理、語言文字等相對理性的方面，因此也被稱為「學術腦」，而右腦則更多的負責圖形，音樂，美術，靈感，創造等功能也因此被稱為「天才腦」。
因此，如果我們從左右腦的分工來看，左腦更發達的人在未來成才更容易成為精英學者，而右腦發達的人則更容易在社會上具有更大的能量，也就是說右腦發達更與社會契合，這也就是為什麼所說的用腦發達更容易出人頭地。
有這三種表現的孩子，右腦更發達
一、左撇子
我們身體有一件非常有趣的事，就是大腦與身體的控制方向是完全相反的。人的左腦控制人的右半邊肢體，人的右腦控制人的左半邊肢體。因此左撇子的孩子就是右腦更加發達的孩子，而根據哈佛大學對其畢業生的統計結果來看，左撇子的畢業生在畢業5年後，其平均薪資要比右撇子高20%左右，完全可以作為證據。
二、畫畫好看，唱歌不跑調
之前我們說過，人的右腦負責的部分中包含圖形音樂和美術，因此右腦發達的孩子往往會畫畫更好看，唱歌更好聽，不會跑調。這也就是為什麼，我們說很多孩子的優秀是全方面的，右腦對於現實生活中的影響的確相對來說要比左腦更加重要。
三、漢字學的快
如果你仔細的閱讀了前面的文章在這裡你會有一個疑惑，不是說語言文字是人的左腦負責的嗎？那為什麼學漢字學的快會是右腦發達的表現？
其實這是因為漢字是所有語言中的一個特例，語言是一個完全抽象的東西，應該由左腦負責，但漢字作為世界上僅存的大規模流通的形意結合文字包含有相當多象形因素，因此與圖畫具有相當多的共同之處，而漢字學得快，自然也就跟右腦更加發達聯繫了起來。
如何培養孩子的右腦
孩子的右腦如此重要，又如此值得培養，那麼家長又應該如何做呢？
一、左右腦同步，全腦共同開發
心理學家霍德華·加德納曾經表示，「大腦是智慧的源頭，世界上取得成就的名人，既有強大的左腦思維，又有超級發達的右腦」。
雖然我之前說了這麼多右腦發達的孩子更容易取得社會意義上成功的話，但其實對於一個孩子來說，真正想要成長為一個全面的聰明人，那麼需要左腦和右腦都發達才行，如果說只有左腦發達而右腦匱乏，那麼孩子會成為一個不同人情世故的書呆子；那麼只有右腦發達而左腦不發達，那麼孩子就會成為一個只知取巧卻不懂得實幹的紙上談兵之輩。
二、尊重科學，系統性開發
孩子的大腦開發市場之大，不僅是很多教育從業者的藍海，也是很多騙子的「天堂」。各種打著「智力開發」、「天才培養」旗號的培訓班，在市面上可以說是大行其道。其中有相當一部分是類似「量子波動閱讀」這種令人發笑的「智商稅」內容。
而家長則應當對此謹慎地加以區分，家長應該意識到孩子的大腦無論如何開發也應當尊重常識，尊重科學，大腦的發達應當局限在人的程度，而不是從中開發出「超能力」，因此家長對於孩子的大腦開發要更加謹慎的選擇，我在這裡向各位家長推薦這本《兒童全腦思維訓練》。
這套兒童全腦思維訓練共計4冊，分別以不同的遊戲形式來對孩子的智力進行開發訓練：酷玩、歡樂、奇趣、創想每一篇都對孩子有著非常強烈的吸引力，幫助孩子主動自覺地進行智力開發，不需要家長督促，也不需要家長過分逼迫，是幫助孩子進行更好智力成長的好方法。