本文摘自《女孩的正面管教》，作者：王金梅，山西人民出版社出版；酷威文化出品。
人格主要是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。奧地利心理學家阿德勒曾經說過：「培養孩子健全的人格，這才是兒童教育的首要目的。」
美國的亞歷山大·湯馬斯博士和史黛拉·翟斯博士在《氣質和發展》一書中提到，在剛出生第二到第三個月的嬰兒身上有九種不同的氣質。美國史丹福大學心理學教授戴維·丹尼爾斯經過研究發現，嬰兒的這九種不同氣質剛好與九型人格相配，因此創立了九型人格理論。
人的人格形成於兒童期，如果要找尋一個人人格問題的癥結，應該從他的童年入手。父母只有對人格方面的知識有大致的了解，才能更好地教育女孩。以下是對九型人格的簡要闡述及給父母的忠告。
一、完美型人格
具備完美型人格的女孩特別注重細節，事事追求完美，自我要求很高，對別人的要求也高。
培養建議：這類女孩過於注重規矩和規則，做事太用力，不善於變通。父母應該鼓勵她放鬆下來，對自己、對他人都不要過於苛求，而是要嘗試著去理解他人、包容他人。
二、助人型人格
具備助人型人格的女孩通過幫助別人來獲得滿足感和成就感，一旦發現別人不需要她的幫助，就會感到失落。
培養建議：這類女孩太具有奉獻精神，常常忽略了自己的感受和需求。父母應該教導她設定助人的底線，幫助別人的同時也應該學會愛自己，對於不合理的要求要學會拒絕。
三、成就型人格
具備成就型人格的女孩好勝心特別強，總是野心勃勃地渴望勝利，希望成為萬人矚目的焦點。
培養建議：這類女孩喜歡被關注、喜歡出風頭，父母應該教導她正確地看待成功，不要被虛榮衝昏頭腦，不要被庸俗的成功學所裹挾而迷失自己。父母應該讓她明白：寧靜淡泊，從容自若，也不失為一種生活方式。
四、浪漫型人格
具備浪漫型人格的女孩追求個性、追求自我、追求獨特，但也多愁善感，林黛玉就屬於這種人格。
培養建議：這類女孩感情細膩、豐富，與眾不同，具有較強的想像力和創造力。父母應該多關心她的內心世界，讓她時時刻刻都能感受到父母的愛，不至於陷入孤獨的泥沼。
五、思考型人格
具備思考型人格的女孩喜歡探索未知的事物，求知慾強，喜歡琢磨、分析，遇到事情總喜歡說出個一二三來。
培養建議：這類女孩善於動腦筋，喜歡找答案，父母要注重女孩行動力的培養，鼓勵她在思考之後要付諸行動。另外要鼓勵她多與人交往。「三人行，必有我師焉。」與人交往能夠幫助女孩打開思路，學到知識。
六、懷疑型人格
具備懷疑型人格的女孩為人謹慎，對什麼都持懷疑的態度，即使是坐電梯也擔心電梯會掉下去。
培養建議：具有懷疑型人格的女孩責任感強，但缺乏安全感，容易焦慮，做事之前忐忑不安，常常往壞的方面想，甚至會做最壞的打算。父母應該多帶她體驗成功的感覺，讓成就感驅散籠罩在她心頭的疑雲。
七、享樂型人格
具備享樂型人格的女孩樂觀、活躍、喜歡新鮮的事物、貪圖享受，什麼都懂得一些，但又都不精通，被稱為「百科全書失落的一角」。
培養建議：這類女孩活潑開朗，做事喜歡憑一時之興趣，缺乏毅力和耐心。父母應該幫助她找到真正喜歡做的事，引導她學會深入地探究問題、鑽研問題，而不是蜻蜓點水、淺嘗輒止。
八、領袖型人格
具備領袖型人格的女孩喜歡追逐權力，有攻擊性，正義感強，喜歡控制別人，不喜歡被人控制。
培養建議：這類女孩脾氣急躁，獨斷專行，父母在教育這類女孩的時候要注意以柔克剛，不要硬碰硬。父母應教會她尊重別人，提高情商。
九、和平型人格
具備和平型人格的女孩溫婉平和，害怕與人起衝突，在現實生活中常常被稱為「老好人」。
培養建議：這類女孩與世無爭，喜歡安逸，面對矛盾衝突總是選擇逃避。父母要教導她張揚自己的個性，要有主見、有擔當，不要因為害怕衝突而委曲求全，軟弱地選擇順從、依附他人。
需要特別強調的是，人格理論中有一條非常重要的原則，就是人格無好壞之分。九種人格當中，每種人格都有優點，也有缺點，每種人格都出過卓有成就的傑出人物。父母不要把九型人格當成枷鎖，指責孩子這也不好，那也不好。
父母了解九型人格旨在明白人與人是不同的，孩子跟孩子也是不同的。由於人格類型不同，父母應該針對不同人格的女孩採取不同的教育方式。只有因材施教，才能教出優秀的孩子。
【千墨藝術網發，2021年1月5日】