「不忘初心、牢記使命」主題教育開展以來，各地立足實際，創新方式方法，以高度的政治自覺和飽滿的精神狀態深入開展主題教育。廣大黨員幹部帶著問題學理論、聯繫實際找差距、身體力行抓落實，營造出濃厚的學習氛圍，這是可喜可賀的。
然而我們也要看到，一些領導幹部，在自我剖析，檢視問題的時候，似乎總是「老調重彈」。每次進行批評自我批評的時候，基本上都是「對學習抓得不緊」「對自己要求還不嚴」「調查研究不深入」等老生常談的問題。如果把他們自己每年的年終總結，單位的民主生活會記錄拿出來翻一翻，問題也大多如此。這些問題年年說、年年在，並不是改正問題有多困難，而是他們總結出來的「經典問題」，這些問題放之四海而皆準，籠而統之，無關緊要，用這樣的問題來矇混過關，也許他們認為最為保險。
學無止境。領導幹部不像學生，不用三天兩頭參加考試，誰對學習抓得緊，誰對學習抓得不緊，確實很難量化，自然也很難分出高下。相信很少會有幹部主動說自己對學習抓得很緊，在很認真地學習，這就是說，學習抓得不緊其實有可能是幹部普遍性存在的問題。領導幹部找這樣的問題，其實就是正確的「廢話」，是真實目的就是為了迴避問題，掩蓋問題。
習近平總書記在「不忘初心、牢記使命」主題教育工作會議重要講話中明確指出：「檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛」。廣大領導幹部就應該發揚共產黨人敢於擔當的品質，刀刃向內，動真碰硬、真刀真槍地檢視問題，決不能一說到問題，就老調重彈，問題年年歲歲相似。
人非聖賢，孰能無過，領導幹部有問題不可怕，只要正視問題，直面問題，整改問題，就能夠去除作風之弊，行為之垢，就能成為一個理想信念堅定的好同志。如果迴避、遮掩問題，就可能讓小問題釀成大問題，小管湧淪為大塌方，這無論是對領導幹部自身，還是對黨和人民的事業又快又好地推進，都是有益無害的。
問題找得越準，根源挖得越深，前進的路標才能越清晰。希望廣大領導幹部在此次主題教育活動中，轉變觀念，再也不要老調重彈了，而是深挖細查、動真碰硬地查擺問題，以發現不足、找到差距，求得進步。
文/江文