從教30餘年，一直在三尺講臺中艱難守望，世道的坷坷坎坎，生活的起起伏伏，在淡然中走過了激情燃燒的歲月，回想起來感慨頗多。
一，學校也是江湖，是江湖就有風險就有層次。一味安心教書，敬業奉獻不行，更多時候阿諛奉承，拍馬溜須，恭維從命才是立足學校之本。
二，職稱已成禁錮老師的一道坎，同樣的課時，年級，工資差距很大，根源在於職稱。為職稱而教，已成為許多老師的追求，為職稱而教，也正在隔膜融洽的教師關係。
三，老師成為弱勢群體。佛系教師漸多，學生難管，家長難纏，稍有不甚，就會自尋麻煩，上綱上線，師德問題，績效考核，寫檢查，開除公職。
四，無為事太多，靜下心教書難。多種名目繁多的培訓，文山會海，打卡籤到，學習筆記，上街創衛，迎接檢查，造假臺帳等。正常教學被打亂！
教育正在走上畸形，一方面中高考要分數論，另一方面又高調減負。
校園也非淨土一片，拉幫結派，爭權奪利，暗流湧動，逆吾者亡思想正在蔓延。
老師是良心工作，儘自己該盡的義務，做自已必做的事，能學的好好教，不學的點到為止，學生是上帝，你能把上帝怎樣。你要保護好自己，生命誠可貴，不必出力不討好，害了自己呀。