參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
修補 籠罩 虛弱 研究 程度 痕跡 祖宗 血液 舒服 幻想
一、多音字組詞。
系：xì關係 jì系帶
雀：qiǎo 家雀 què麻雀
降：jiàng 下降 xiáng 降服
曲：qǔ 歌曲 qū彎曲
少：shào少女 shǎo很少
隆 ：lōnɡ轟隆lónɡ隆重
扎 ：zhá掙扎zhā扎小辮
盛：shènɡ盛開chénɡ盛飯
三、選詞填空。
驅趕 驅逐
1、媽媽不停地(驅趕) 著蚊蟲。
2、我們要把舊思想和舊觀念從頭腦中(驅逐)。
猛烈 激烈
3、面對敵人（猛烈）的炮火，戰士們視死如歸。
4、上級領導來我們學校指導工作，我們（熱烈）歡迎。
四、把下面的詞語補充完整。
人山人海 齊頭並進 山崩地裂 呼風喚雨
騰雲駕霧 隨遇而安 精疲力竭 憤憤不平
五、用一個恰當的詞語，代替句子中劃線的詞語。
1、今天，我走在放學回家的路上，突然下起了大雨。（忽然）
2、科技下鄉，幫助農民擺脫了貧困。（脫離）
3、雷鋒同志崇高的品德，永遠是我們學習的榜樣。（高尚）
4、由於一個控制程序出錯，火箭發射不得不中止。（中斷）
5、中國人民在建設有中國特色的社會主義進程中，已經摸索出了許多成功的經驗。（探索）
六、請你判斷下面句子的描寫手法。
1、很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（環境描寫）
2、普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！」（語言描寫）
3、奶奶將右腳繃著，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往裡扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。（動作描寫）
4、我覺得面前是一團火，一團閃著真誠、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。（心理描寫）
5、她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
（神態描寫）
七、請判斷下面句子的修辭手法，並仿寫。
1、很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。（比喻）
仿寫：柳樹的枝條，長長的，綠綠的，像長長的頭髮。
2、難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（反問）
仿寫：難道這不是真理嗎？
難道我說得不對嗎？
3、在漆黑的夜裡，飛機是怎麼做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（設問）
仿寫：誰是孩子的第一任老師？當然是父母。
海底裡有沒有聲音呢？有的。
4、20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。（引用）
仿寫：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，我們不能浪費糧食。
「一一光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，我們應該珍惜時間。
5、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（誇張）
仿寫：教室裡安靜極了，好像連針掉在地上的聲音都能聽見。
6、月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路…… （排比）
仿寫：
（1）陽光照亮了連綿的山峰，照亮了茂密的大樹，也照亮了，照亮了田野上的莊稼……
（2）雨水滋潤了小小的種子，滋潤了嫩綠的禾苗，也滋潤了，滋潤了人們乾涸的心田……
7、溝水汩汩，很滿意地響著。（擬人）
仿寫：星星閃閃，快活地眨著眼睛。
蟋蟀扎扎，很愉快地唱著。
八、日積月累。
1、八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。
2、空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
3、好問則裕，自用則小。
4、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
5、智能之士，不學不成，不問不知。
6、人非生而知之者，孰能無惑？
7、一道殘陽鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅 。可憐九月初三夜 ，露似真珠月似弓。
8、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
9、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
10、立了秋，把扇丟。
11、二八月，亂穿衣。
12、夏雨少，秋霜早。
13、八月裡來雁門開，雁兒腳上帶霜來。
14、一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
15、八月暖，九月溫，十月還有小陽春。
16、炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。
17、雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
九、根據課文內容填空。
1、《觀潮》描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現了潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，表達了作者對大自然的讚美之情。
2、《走月亮》描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。
3、《秋江的晚上》描寫了夕陽西下，江面上的美麗景色，表達了作者無比喜悅的心情。
4、《花牛歌》寫了小花牛在草地上坐、眠、走和做夢，表現了小花牛的活潑、可愛。
5、《繁星》按照時間順序，緊緊圍繞「繁星」展開描寫，寫了「我」從前在家鄉，三年前在南京，如今在海上，在不同時期不同地點觀看繁星的情景，表達了「我」對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的嚮往。
6、《豆莢裡的五粒豆》寫有五顆小豌豆成熟了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝裡了，最後一粒掉到長滿青苔的裂縫裡，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也充滿了希望，最後病好了。
7、《蝙蝠和雷達》蝙蝠夜間飛行的三個特點：一是邊飛邊捕捉飛蛾和蚊子；二是不與其他事物相撞；三是非常敏捷，能避開極細的電線。
8、《蝴蝶的家》以雨天為蝴蝶躲藏在哪裡而著急的情感貫串首尾，真切地表達了作者對幼小生靈的關愛之情。
9、《暮江吟》中描寫紅日西沉到新月東升時江邊的美麗景色，表達了詩人熱愛自然美景熱愛祖國大好河山的思想感情。
10、《題西林壁》描寫了廬山變化多姿的美麗景色，同時闡述了一個道理，那就是看事物必須要站在客觀的立場上，從各個角度來分析問題，解決問題。
11、《雪梅》通過把梅花和雪花進行對比，告訴了人們人各有所長，也各有所短，要有自知之明，取人之長，補己之短，才是正理。
12、《爬山虎的腳》通過介紹爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、腳的形狀和特點以及它是如何一腳一腳往上爬的。表達了作者對爬山虎的喜愛之情。
13、《蟋蟀的住宅》通過描寫蟋蟀住宅的特點和建築住宅的過程，表現了蟋蟀建築住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達了作者對蟋蟀勞動成果的極大讚美。
14、《精衛填海》講述的是炎帝的小女兒女娃在東海遊玩被淹死後化為「精衛」鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現了精衛不畏艱難、堅韌不拔的品格。
15、《普羅米修斯》通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，並與宙斯進行不屈不撓鬥爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。
16、《女媧補天》故事的起因：天塌地裂，人類被困於水火之中。經過：女媧求雨神來滅天火，又造船救出洪水中的人們，然後決定把天補上，她歷經千辛萬苦找來五彩石用神火冶煉成液體，朝天空的大黑窟窿一潑。結果：大窟窿被補好了。通過講述女媧為了拯救人類，冒著生命危險，克服重重困難終於把天補好的故事，讚揚了女媧不怕危險和困難、甘於奉獻的精神。
參考答案：
一、填空：
1、4080 0000讀作（ 四千零八十萬 ），它是由（ 4 ）個千萬和（ 8 ）個十萬組成的。
2、三千萬零九百七十六 寫作( 3000 0960 )，
五十九億五千零二萬零二 寫作( 59 5002 0002)，
3、4098 3657中，4在（ 千萬 ）位，表示（ 4個千萬 ），6在（ 百 ）位，表示（ 6個百 ）。
4、401 0000=( 401 )萬 27 4909 0000≈( 27 )億
5、 兩個數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，積（ 不變 ）。
6、一個八位數,最高位上是4,百萬位上是8,千位上是2,其餘各位上都是0,這個數是
( 4800 2000 )。
7、線段有（ 2 ）個端點，射線只有（ 1 ）個端點。
8、（ 6 ）時整，時針和分針成平角，（ 3或者9 ）時整，時針和分針成直角。
9、1周角﹦（ 2）平角﹦（ 4 ）直角
10、125×80積末尾有（ 4 ）個0。
二、判斷。（對的打「√」，錯的打「×」）
1、整數的最高位是千億位。 （ × ）
2、個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位……都是計數單位 。 （ × ）
3、小紅畫了一條5釐米長的直線。 （ × ）
4、角的兩條邊越長，角就越大。 （ × ）
5、2 0002 0000讀作：二千零二萬。 （ × ）
三、把正確答案的序號填在括號裡。
1、下面各數中，讀出兩個零的數是 （ A ）
A 5010040 B 5104000 C 5001004
2、與千萬位相鄰的兩個計數單位是（C ）。
A．萬位與百位 B. 億位與百萬位 C. 億與百萬
3、兩位數乘三位數，積( C )是五位數。
A．一定 B.不可能 C.不一定
4、從一點出發可以畫（ D ）條射線。
A.1 B.2 C.3 D.無數條
5、24×6=144，當因數6擴大100倍，另一個因數不變，積是（ B ）。
A．1440 B.14400 C.144
四、計算
1、直接寫得數。
38×2=76 140×20=2800
50×12=600 320×3=960
19×40=760 26×40=1040
240×6= 1440 60×40=2400
2、估算
396×41≈16000 92×28≈2700
108×28≈ 3300 69×207≈14700
3、豎式計算
248×38= 9424
307×72=22104
470×80= 37600
640×24=15360
五、按從大到小的順序排列
103 0300 130 3000 310 0300 3101 3100
3101 3100＞310 0300＞130 3000＞103 0300
六、操作題。
略
七、解決問題
1、一架飛機每小時飛行730千米，從甲地飛往乙地用了12小時，甲乙兩地相距多少千米？
730×12=8760（千米）
答：甲乙兩地相距8760千米。
2、一臺飲水機價格是105元，一臺微波爐的價錢是飲水機的3倍，王叔叔買一臺飲水機和一臺微波爐一共要多少錢？
105+105×3=420（元）
答：王叔叔買一臺飲水機和一臺微波爐一共要420元。
3、工人叔叔修一條長4500米的路，已經修了24天，平均每天修160米，還剩下多少米沒修？
4500-24×160=4500-3840=660（米）
答：還剩下660米沒修。
4、學校選購辦公桌，每張辦公桌286元，準備買18張，李老師帶5000元夠嗎？如果不夠，還差多少錢？
286×18=5148（元）
5148＞5000不夠
5148-5000=148（元）
答：不夠，還差148元。
5、一塊長方形綠地，面積是480平方米，寬8米，寬要增加到32米，長不變。擴大後的綠地面積是多少？
480÷8=60（米）
60×32=1920（平方米）
答：擴大後的綠地面積是1920平方米。
6、王芳走一步的平均長度是59釐米，她從操場的這頭走到那頭一共走了254步。操場大約長多少米？
59×254≈15000（釐米）
15000釐米=150米
答：操場大約長150米
參考答案：
一、判斷劃線部分讀音是否相同，相同的寫T，錯誤的寫F。
1.family fruit (T) 2、afternoon girl (F)
3. behind doll (F) 4. like salad (T)
5. bag orange (F)
二、根據中文提示完成句子。
1. Do you like grapes (葡萄)? No, I don’t.
2. How many footballs (足球) do you have? I have one.
3. Can you play basketball (籃球)? Yes, I can.
4. I have some (一些) mangoes. But I don’t have any
(一些) grapes.
三、英漢互譯
1、have a look
2. our football/footballs
3. some bananas
4. fifteen tigers
5. 試一試
6. 不要傷心
7. 滑稽的男孩們
8. 十一歲
四、選擇填空。
( C) 1. – Can run? -- No.
A. your B. me C. he
( B) 2. She can sing very .
A. goodB. wellC. nice
( C) 3. -- Look at these toy .—How cute!
A. pandaB. monkeyC. dogs
(B) 4. Bobby can’t fly and Sam can’t fly .
A. too B. eitherC. to
(B) 5. Would you like a pie?-- .
A. Yes, I do. B. Yes, please. C. Yes, I can.
(B) 6. The can jump and the can’t swim.
A. elephants; ducksB. monkeys; pigsC. rabbits; ducks
(A) 7. Look at me, please. -- .
A. OK B. SorryC. Yes, I can
(B) 8. Can you make a fruit salad? --
A. Yes, I do. B. Yes, I can.C. No, you can’t.
(A ) 9. I have toy elephant.
A. a B. an C. /
(B) 10. 如果你想問對方「你有一些芒果嗎？」你可以說：
A. You have some mangoes.
B. Do you have any mangoes?
C. Would you like some mangoes?
五、從Ⅱ欄中找出能回答Ⅰ欄的選項。
F A D B G C E
六、連詞成句
1. Can Mike play basketball?
麥克會打籃球嗎？
2. What do you have?
你有什麼？
3. I like toy horses.
我喜歡馬玩具。
4. I can not jump very well.
我跳得不是很好。
5. What about some grapes?
吃點葡萄怎麼樣？
七、排序，在括號裡寫上數字。
（3）Can you play basketball?
（2）It’s a basketball.
（1）What’s this?
（5）I can’t play.
（6）Have a try.
（7）Yeah! I can play basketball
（4）Yes, I can. What about you?
八、根據上下文完成對話。(每空一詞)
1. A: Look at the bird, do you like birds ?
B: Yes, and I like monkeys , too. The birds can fly, but the monkeys can’t .
A: What can the monkeys do?
B: They can jump(跳躍).
2. A: Do you have any toy pandas ? B: Yes, I do .
A:How many toy pandas do you have? B: Three.
A: Can I have one?B:Sure/Yes./OK.
九、根據對話內容判斷正誤，正確的寫T，錯誤的寫F。
①My name is Vivian.
②I can swim and skate. And I can play table tennis very well.
③④This is Rose. She is my good friend.
⑤But she can play table tennis, too. We often play and study together. We are very happy.
(F) 1. My name is Karl.
(F) 2. I can swim but I can’t skate.
(T) 3. Rose is my good friend.
(F) 4. Rose is a boy.
(T) 5. Rose and I can play table tennis.
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