別讓孩子輕易說「對不起」

孩子是家庭的希望，是每個父母捧在手心的寶貝。

為了讓孩子有一個美好的未來，大多數父母都對孩子的教育十分重視，希望孩子品學兼優，掌握各種科學文化知識和技能的同時，擁有各種寶貴的精神品質，比如樂於助人、知恩圖報、有責任心、知錯能改等。

當孩子犯錯的時候，或者是不小心傷害到了他人，通情達理的父母往往都能認識到自家孩子的錯誤，主動讓孩子道歉，說一聲「對不起」。

關於道歉這件事，小知今天要為大家強調的是：

別讓孩子輕易就說出「對不起」。

有時候這聲簡單的「對不起」，反而不利於孩子的成長。

看到這，可能有的家長會疑惑不解，為什麼不讓孩子道歉呢？讓孩子勇於承認自己的錯誤，知錯就改不好嗎？

原因其實很簡單，但是很多父母忽視了。

在很多情況下，孩子這聲「對不起」都是在父母權威之下，被父母催促著說出口的。

即使孩子當時說出了「對不起」，很可能並不知道自己錯在哪裡，心裡也沒有愧疚之心，更不必說知錯就改了，下次很可能還會犯下同樣的錯誤；

即使孩子養成了說「對不起」的習慣，恐怕只是因為父母讓他們這樣做，因為這樣做能得到原諒，而不是發自內心的道歉，不能真正做到為自己犯下的錯誤而承擔責任。

想要讓孩子真正懂得道歉的意義，學會發自內心的道歉，不是一句簡單的「對不起」就能解決的。

愛孩子的家長們，別讓孩子輕易說出「對不起」。真正為了孩子考慮的話，不妨注意從以下幾個方面，對孩子進行全方位的道歉教育。

1.引導孩子認識到錯在哪裡

當孩子和他人出現了矛盾、衝突，犯下了什麼錯誤，不要急著讓孩子給對方道歉說「對不起」，要注意引導孩子自我思考，引導孩子認識到錯在哪裡。

可以先讓孩子回憶事情的經過，最好是非常詳細、具體地描述出來。然後讓孩子自己從中找出不妥之處，哪裡做得不對了。

如果孩子能認識到自己哪裡做得不對、清楚表述出來自己的錯處，之後家長可以順其自然引導孩子道歉。

如果孩子回憶了事情經過，明明有錯，卻找不到自己的錯處，家長需進一步引導，強化孩子的認知，讓孩子知道錯在哪。比如孩子撒謊了，可以給孩子講一個誠信、誠實相關的故事，讓孩子自己對比分析，從中得到啟發，從而認識到自己的錯誤，然後家長再引導孩子道歉。

別讓孩子輕易說出「對不起」。在孩子開口道歉之前，要讓孩子在心中認識到自己的錯誤。

2.教會孩子承擔責任

有一句話說得好，「最好的好人，都是犯過錯誤的過來人。」

好孩子和好大人們，也並非完全完美無缺、從未犯過錯的，而是在犯錯之後勇於承擔責任，能夠改過遷善，得到自我洗禮而精神品質升華。

而那些所謂「熊孩子」，往往都是被慣出來的。父母輕飄飄的一句「孩子還小」，讓孩子們的犯錯成本過低，孩子犯了錯誤之後，一句形式化的「對不起」，甚至有的連口頭道歉也沒有，就可以輕易被原諒，他們不知道自己應該承擔責任。

當孩子犯錯了，不是一句簡單的「對不起」就可以一筆帶過，而是要讓孩子明白自己應當承擔的責任。在口頭道歉的同時，孩子必須學會為自己的行為付出代價，承擔自己應有的責任。

父母要注意引導孩子養成習慣，每當孩子說出「對不起」之後，要讓孩子配合相應的行為，比如為這件犯錯的事進行彌補，進行後續處理，或者是幫自己傷害到的對方做一件小事。

3.有時候道謝比道歉更有用

孩子犯錯的時候，事件相關的主體並不只是孩子自己，要注意從對方的角度考慮。

一個孩子犯錯，往往是自己作出了不妥的行為，而後果卻是給對方帶來了麻煩，讓對方得到了不好的體驗，這種時候可以在道歉的同時感謝對方。

比如孩子和朋友約好見面，孩子卻遲到了，讓對方等待了很長時間，可以讓孩子在表達歉意的同時，向對方表達謝意，感謝對方的耐心等待。

這樣，讓孩子真誠表達了自己的歉意，無形之中抬高了對方的行為，可以很好地緩和氣氛、緩解矛盾，實現大事化小、小事化了。

在某些情況下，道謝比道歉更有用。孩子犯下了錯誤，家長可以引導孩子在道歉的同時，向對方表達謝意。

寫在最後：

所謂道歉，並不是簡單的一句口頭上的「對不起」，更多的是犯錯者內心的知錯，以及行為上的彌補和改變。

對孩子的道歉教育，也不是輕易讓孩子說一句「對不起」。要引導孩子認清錯處、勇於承擔責任，有時候可以巧妙地配合感謝。

孩子在學會道歉同時，真正得到心靈認知的成長，養成良好行為習慣，才能培養高尚品格。