原創：私塾書法
今天的內容，先看基礎筆畫橫折提，再回復家長的問題。
有的家長私信我：孩子寫字怎樣開始？
我的回覆：從模仿開始。
儘管模仿在當今很多領域，是不被人待見的。
比如：想去超市買包方便麵，回去一看不是想買的康師傅，而是「康帥傅」！其包裝設計的LOGO、顏色、尺寸大小都與康師傅沒什麼兩樣，達到以假亂真的地步，心裡不免惱火。
運動系列高端品牌耐克，其服裝、鞋子、帽子等廣受歡迎，多年暢銷不衰。因價格較高，本應嚇退很多消費者。但在大街上「打著對號」的各類耐克產品，隨處可見！是我們的國民消費水平提高到這個層次了嗎？不是的。因為夜市上，各類「耐克」產品一應俱全。
汽車界也是這樣的:保時捷、寶馬的MINI、路虎攬勝……等品牌，在國內也被模仿的八九不離十，被稱為「山寨」。
同樣「山寨」泛濫的還有手機、電腦、網站、大學，甚至天安門、白宮也出現了山寨版，這些以模仿為手段的品類幾乎涵蓋了你能見到的各行各業，沒幾樣受人稱道。
那模仿是否就一無是處了？
不見得！
至少在畫畫、寫作、寫字方面，模仿是很少的起步方式。
寫作文和寫字這兩項通常是令小學生頭痛的。但如果會運用模仿，可能壓力就減小很多。
「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。」是小學課本《翠鳥》中的一段，是要求背誦的，但估計很多老師都沒有告訴學生背誦的目的。
一定是為了運用！
如果仿照這段外形描寫，把它應用在作文中，如寫《鴿子》，幾乎稍上改動，就是一篇好文。
寫字更是如此，《靈飛經》、《蘭亭序》、《祭侄文稿》等名貼不就是用來模仿的嗎?
（正文完）