四年級的第二次作文內容要求是：
學生們筆下暢所欲言，各自把家庭「動物園」寫得真實生動，妙趣橫生。其中這個學生的作文，讓老師邊改邊笑，看看他是如何介紹自己的家庭成員：
我家是動物園
我的家像一個動物園。
我的爸爸工作和砸核桃的時候像一隻老黃牛，每天早出晚歸。放假的時候，我的爸爸像一隻豬，放7天，他能睡5天。我的爸爸生氣的時候像一隻惡狼，可怕極了！開心的時候像一隻狗，這兒笑笑，那兒笑笑，笑個沒完沒了。（爸爸多變，只是睡覺和生氣的時候挺少見這樣的做法和比喻。）
我的媽媽工作的時候像一隻狐狸，點子多得很，媽媽放假的時候像一隻土撥鼠，在被子裡一動不動，我媽媽生氣的（時）候，像一隻老虎，嗷嗷的，我媽媽開心的時候像一隻兔子，活蹦亂跳的。（媽媽也多變，還是睡覺？生氣？批到這裡，我笑了。）
我的姐姐學習的時候像一個熊貓，一動不動地在寫字，放寒暑假的時候，她像一隻冬眠的蛇，49天全在床上過，偶爾（偶寫錯了）會出去玩，開心的時候像一隻貓，一直問我：「我漂亮嗎？」（姐姐也能睡覺，這關於睡覺的比喻還不同哈）
我學習的時候，像一隻豬，什麼都懶得寫，但是我們上體育課的時候，我們就像一條一條的瘋狗，猶如白色戰馬齊頭並進，一口氣衝到操場上。
（學習時我像豬？上體育課像瘋狗？戰馬？我笑暈在桌上了。）
師評：從學生的書寫可以看出他的學習態度，孩子的作文很真實地寫出了他家裡人的特點，但還不會恰當運用比喻和挖掘家裡人的特點，缺乏具體事例。
請讀這個學生的作文，希望上一個家庭的爸爸媽媽多反思一下自己，最好的教育不是說教打罵，而是言傳身教，以身作則。孩子是父母的鏡子，請重視影響和薰陶的作用。