文/教育號角
每個班級中都有幾個受歡迎的學生,他們有的是學習好,有的是家境好,有的是性格好。
現在人總說女孩要富養,以免以後被小恩小惠就吸引。男孩要窮養,以免以後花錢大手大腳沒有責任感。隨著我國人民的生活水平提高,家長都希望能給孩子提供最好的條件,甚至一些家庭經濟條件不太好,但依舊堅持對孩子的「富養」。
不過,雖然都是「富養」,但是因為家庭的情況不同,家庭之間的培養重心也不同,所以許多堅持「富養」的家庭,並不能培養出真正的「家境好的學生」。學生家境好不好,有經驗的老師一眼就能看出來。有人好奇地問:「為什麼老師一眼就能看透學生家境?」老師無奈地表示:「只因為有這5個特點,想藏也藏不住。」
為什麼老師一眼就能看透學生家境?
特點一、談吐
學生之間的談吐是最大的特點了,特別是年紀越小這種差異就越明顯。家境一般的孩子,基本上想到什麼就說什麼,不會看四周的情況。而家境優秀的孩子,在很小的時候就知道在什麼場合應該說些什麼,並且在一些問題上十分有自己多加見解。
特點二、穿著
現在學生的衣服通常都不便宜,家長為了孩子總是很「豁得出去」。一般家庭的學生,通常會選擇H&M、優衣庫等在商場隨處可見的牌子。家境優秀的學生,從很小的時候就有自己固定的牌子,一般都會選擇小眾但是價格非常昂貴的品牌,甚至很多人看到之後都不認識。
特點三、性格
這裡說的性格不是一般意義上來說的那種:開朗、善解人意等等,而是像是與生自來的自信感。因為家境好的學生,基本上跟隨父母見過許多大場面,所以在一些事情上,別的學生都慌成一團了,他還能大大方方、思緒清晰的處理問題。比如同樣是被老師冤枉了,許多學生不是哭就是喊冤發脾氣,而家境好的學生則條理清晰的處理問題。
特點四、生活細節
家境好的學生因為家教嚴格,很小的時候就懂得自律、玩完的玩具會整齊地收起來,等上了學之後,文具書本總是乾乾淨淨的。但是家境一般的學生,在小的時候不會有這樣的自律,特別是上小學的時候,教科書總是被弄得很髒,書腳全都捲起來了。
特點五、金錢概念
家境好的學生基本上從來不缺物質上的需求,所以對金錢的概念比較低。比如同樣是報考美術特長班,家境好的學生僅僅是從興趣出發,感興趣就報名了。而家境一般的學生,就算很感興趣,也會詢問相關的費用,看看自己的家庭能不能承擔。
綜上所述:
家境好的家境普通的學生,這麼一對比差距還是非常明顯的。但是這個對比,並不說家境一般的學生不好,而是想表達家境普通的家長,其實沒有必要咬牙提供「富養」,因為無論你怎麼努力,差距總是或多或少存在的,除非你能改變你的家境。其實家境普通並不是丟人的事情,吃穿可以便宜一點, 但是教育課不能便宜。
教育才是立足根本,再窮不能窮教育
父母都不希望自己的孩子被人瞧不起,所以自己不捨得買衣服,而在孩子的身上大把大把的消費,自己一身加起來甚至不如孩子的一雙鞋貴。我見過許多家長,從小富養孩子,肯在穿衣上花大錢,但是在教育上卻不肯花錢,認為在學校上課就夠了。但是,學生的朋友是多維度的,不能僅僅靠課堂知識,比如:
培養學生的興趣:許多業餘的興趣,都能極大地提升學生個人的氣質,比如樂器、舞蹈、繪畫、口才等等,這些都是在學校無法學到的東西,都是需要家長額外投資的。雖然特長班不是必須消費,但是想要提升氣質是最快的辦法。
足夠的陪伴:許多家長認為物質上能滿足學生就夠了,殊不知培養可是錢都買不來的東西。我見過一些家長,忙得連家長會都無法參加,學生看著別人跟父母互動,就顯得很失落。家訪的時候,父母表示自己也很難,要掙錢才能提供孩子更好的教育等等,可是掙錢的時候,殊不知最好的教育方式就錯失了。
言歸正傳:學生家裡條件好不好,老師一眼就能看出來,只因這5個特點是藏不住的。我覺得家庭條件一般的家長,真的不用咬牙讓孩子認為家境很好,而是要告訴他們家裡的真實情況,告訴他們人窮志不短,千萬不要養成愛慕攀比的壞毛病。我見過許多學生,到了初中和高中的時候,甚至會覺得父母的職業丟人,這是一件多麼讓人心寒的事情啊!
以上就是本文的全部內容!你覺得家庭條件一般的學生,在家庭培養中更需要注重什麼?
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