小學一年級女學生未完成作業被打住院，班主任說她不使勁哭又不躲。
未完成作業，小學一年級女生被打住院，班主任：她不使勁哭又不會躲著點！
又有班主任把學生打到住院，而且還是小學一年級的女學生！尤其看到這樣的理由，我也是有點想笑，看來該學生的班主任說的也是大實話：會哭的孩子常常有奶吃，即便挨打時老師也會輕饒！真不希望看到這樣的有關老師的負面信息，有些本來是可以避免的。
如此班主任，風口浪尖上還體罰學生
坐標：四川重慶市奉節縣的某小學。
事由：一名剛上一年級女學生，因未沒有完成作業，被其班主任用帶有齒釘的按摩板「扇打」。
結果：導致該一年級女生臀部兩側紫青。後經醫院臨床診斷，該女學生的雙側臀部挫傷，上呼吸道感染。
疑問來了：上呼吸道感染不是感冒引起的併發症麼？怎麼跟打屁股扯上關係了？原來，按照家長意思（轉述醫生的說法），這是臀部受傷發炎後導致了發燒，才引發的上呼吸道感染。
該小學女同學才6歲，因為沒完成作業，受到班主任如此體罰——班主任認為這個女生有能力做好作業；另也有一個完成作業的同學，卻未受到懲罰——班主任覺得他沒有能力，情有可原。
嚴禁體罰或變相體罰學生年年喊，而且剛出臺的《中小學教育懲戒規則（試行）》也有明確規定，中小學教師在懲戒學生時，不得有「以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰」「因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒」等8類禁止行為。
這離教育部的懲戒規則向社會發布才十來天，真是頂風式「任性」！本來這種情況罰個站、面壁、罰跑步、抄寫之類的是可以有！可這個小學的班主任卻把學生打到住醫，又有她好看的了！果然，涉事老師現已被停課處理，正在接受教育主管部門的調查。
群裡這樣做解釋只會是「笑話」
事後，涉事班主任在班級群裡「解釋」了一番：該生在午後一個多小時時間裡只寫了「工、廠、對」3個字的筆順，而其他學生做完作業都休息很久了。班主任於是很生氣，便把該生叫到辦公室，借了一個按摩板朝她的屁股上連續打了五六下。
班主任說當時沒注意到按摩板上有齒釘，等發現按摩板上有小齒，查看了才發現她的屁股被打成紫色——班主任強調說：「關鍵是這孩子又不使勁哭，又不躲，導致我認為那板子打不痛」。
如此解釋會有人同情嗎？幾十位家長誰信她呢？怪孩子不使勁哭，也不躲！也可能是該小女生怕班主任才不敢哭，不敢躲，怕哭了躲了打得會更厲害。
老師日常懲戒須有度
這只是個別，也有很多好老師！說句實話，面對有些小學生，要是我輕輕「嚇唬」她一下或許會，但更多的是說教，講講道理，聽不聽是她的事——但真要重重地抽打，還可能真下不了手。有時看到某些老師因學生成績退步，錯一二個題，就拿戒尺「啪啪」打學生手掌心，心裡都有點心痛！嚳身體上的傷痛可能容易可以治癒，心靈上的傷害可就真難治癒了。
哪些情形老師可以懲戒學生的，哪些懲戒方法是老師可以用的……老師心中應當有數。
事後怎麼後悔也沒用
該班主任自己還在班級群裡悔不該當初：「我知道很多家長憤恨不已，巴不得將我五馬分屍，教書這麼多年，第一次遇到這種情況，真是悔不當初，唉，這賤手啊！」「現在我已經被告了，即將接受應有懲罰和輿論的攻擊。」
現實中不可「撤銷鍵入」，已經給學生造成了傷害，還被家長質疑了，自然要承擔相應的責任。
有的家長也要反思
當然家長也不能做無理取鬧的人，有的老師是因為學生偷懶、頑皮、違規了才打他的，明顯過錯在學生，如果又是適當的處罰，也去投訴或告校長，就是有點愚蠢的學生家長，實在是害孩子，包庇小孩。在有的家長眼裡，不論老師輕打重打都不可以，罵也不行。 嚴厲批評幾下，家長說傷害了孩子自尊心， 少數還走極端。 鼓勵吧，明明犯錯了，不可能；只剩最後一種，睜一隻眼閉一隻眼。但是經常這樣，老師又良心不安。咋辦？
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