標題：三種類型的學生老師最喜歡，家長表示：都很棒！
學生階段是孩子個性充分釋放的時候，每個人都會有不同的思想，性格和習慣。特別是現在的小學生，什麼都不怕，喜歡表現自己。但是有的學生，老師很喜歡；有的學生，老師就不怎麼喜歡。筆者總結了老師最喜歡的三種類型的學生，看看你是屬於這其中的哪種類型呢？
第一種類型，遵守課堂紀律的學生。
孩子們上課不遵守課堂紀律，是老師最頭疼的事情了。多數老師不會去罵學生，也不想去大聲的說教孩子。老師能做的就是一遍遍的提醒學生，要遵守課堂紀律，不要胡亂說話，要保持安靜，保證正常的課堂秩序。但是即便是這樣，還是會有學生在下面亂說話，擾亂課堂紀律。
其實學生擾亂課堂紀律，並不見的就是成心的故意的，他們也只是天性好動好說話而已，對於老師他們也是尊敬的。就是有時候不會控制自己。但是這種情況多了，影響到了老師的授課，老師就會很反感很頭疼。
相反，那些上課能夠遵守課堂紀律，認真聽講的同學，老師就會另看一眼。一是這種學生能夠控制自己；二是這類學生顯得很有素質。肯定是家長在家教育的比較好的學生。這類學生會經常得到老師的表揚。
第二種類型，考出好成績的學生。
還有一種學生老師很喜歡，那就是成績很好的學生。這類學生一般是上課能夠專心聽講，課後作業非常認真，能夠充分領悟老師教的知識，並且能夠掌握的很好。所以在考試的時候，能夠考出好成績也就理所當然了。老師會經常在課堂上提問這類學生起來回答問題，時間久了，學生也表現得很自信。
還有一種情況是學生平時並不亮眼，但是往往是到了最後時刻能夠不鳴則已，一鳴驚人，考出好成績。老師也會對這類學生另眼相看。一般來說這類學生屬於非常聰明的學生，平時沒怎麼學習，但是在複習的時候用功學習，學習效率特別高，能夠用很短的時間掌握著所有的知識點，所以考試成績很理想。
第三種類型，有特長的學生。
最後一種類型的學生是有特長的學生。在一個班裡面，總會有幾個學習成績不見得很好，但是有特長的學生，比如畫畫，唱歌，跳舞等。
有的學生在足球上有天賦，在全校選拔賽上，被省足球隊選中，時常被拉去訓練。這種學生有特長，將來可以憑藉特長，走特招。文化課成績可以適當放寬要求，所以這類學生是重點保護對象，像大熊貓一樣，不僅班級重視，學校也格外重視，因為說不定將來可以給學校爭光。劉向在《淮南子》中說，「若乃人盡其才，悉用其力」。翻譯過來就是充分發揮每一個人的才能，兩全其美。
另外有特長的學生，在關鍵時候能夠被派上用場。比如學校組織節假日活動，年終晚會或者是校慶的時候，就該是他們大顯身手的時刻了！
總結一下，老師喜歡的三種類型的學生：遵守課堂紀律的學生；學習成績出眾的學生；有特殊才能的學生。家長表示：都是好樣的。你是不是屬於這三種同學呢？假如不是就可以朝著這方面去努力了。
王允在《論衡》中說，「不學自知，不問自曉，古今行事，未知有也」，就是說，天生什麼都知道的人，從來都沒有見過。總之一句話，學校是接受教育的地方，接受科學文化知識，培養自己的興趣愛好，成為一個將來對國家對社會有用的人，努力加油。
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