當老師所教的對象是學生，是他向老師學知識，怎能說老師怕學生呢？對於大多數學生來說，是喜歡學習的，能自覺遵守紀律，師生關係融洽，不存在老師怕學生問題。
但老師怕是怕學習不認真，上課愛說話，不遵守紀律的同學。因為這種學生是害群之馬，老鼠屎，上課老師不管呢？會影響和幹擾其它同學，其它同學以及家長有意見，會向學校反應，學校又會找老師談話。所以，老師必須管。
那麼，管就得採取處罰措施，開始可以叫學生到辦公室，教育一頓，可能可以管上幾天，上課說話照常。那就只有叫學生站著聽課，可能又可管上幾天，幾天後又犯，只有叫辦公室站了。
這一站，學生就給家長一說，不懂道理的家長，就會跑到學校責問班主任。為什麼要體罰我的孩子，老師給家長講道理，家長卻不聽你那一套，總認為是老師對他孩子存在偏見。
我妹是小學老師，有十年教學經驗了，曾獲得過優秀教師稱號。我妹從來沒怕過學生和家長，也沒聽她說過哪個老師怕的。我們接觸到的老師也沒聽說哪個怕學生和家長的。不能看到新聞有學生打老師或家長來找老師麻煩，就覺得老師會怕。身正不怕影子歪，只要潛心教學，絕大部分的學生和家長都是尊師重道的。
當中小學老師就是會經常被班上的學生氣著了。大部分班級總有三兩個淘氣的，破壞課堂紀律，或不愛學習的，老師會被這樣的學生氣到。
大學就更好說了。大學生本身思想成熟，和老師交流很好。所以大學老師更不會怕學生。導致老師怕學生和家長的，多半是學生傷害老師的案件時有發生，令老師心生怯意吧。不過這種情況非常少。
和教育體制有關，學校把學生分成了三等九流：快班中班慢班，實驗班重點班普通班，五花八門的班型，那些差班的學生反正不愛學習，老師批評，學生比老師還橫，造成了有些老師怕學生的狀況。和學校管理層有關，一旦學生和老師發生了衝突，學校管理層，明哲保身，不敢替老師撐腰，也造成了有些老師怕學生的狀況。