前幾天給大家推薦了陳振盼的書有一套科普書我一定要推薦
今天繼續給你們種草一套超酷的科普書。
《地球與宇宙簡史·兒童版》
開本：8開
裝幀：精裝
出版社：黑龍江少年兒童出版社
適讀年齡：8-15歲
（閱讀量大的7+可考慮親子共讀）
為什麼說超酷？一般給孩子講宇宙地球的書，都晦澀生硬，但這書不，不僅內容硬核，且形式有趣吸引人。
剛拿到這書時，工作室的小夥伴都一邊讚嘆一邊心生疑惑，這麼好的書，咋就見不到推薦呢？
官方認可也不少啊：
2009年博洛尼亞國際少兒書展科普類大獎
2009年法國少兒出版大獎
2008年法國蒙特勒伊書展青少年媒體評選大獎
2010年義大利熱那亞書展安徒生獎
兩本書都是硬殼精裝，紙張厚實，印刷清晰。大開本拿在手裡，爽。
和iphone X的對比
插圖風格也是我愛的，捧在手裡，能感覺到作者和編輯對這書精雕細琢的匠心。
最關鍵的是，內容很硬核。且文筆精煉通俗，配合插圖，孩子容易理解。
宇宙就像一個充了氣的氣球嗎？
我們可以將宇宙想像成一個畫滿小點的氣球。每一個點都代表一個星系。
當氣球充氣時，這些點就不斷遠離其他的點，就像是膨脹中的宇宙一樣。
這套書講的啥？
這套書收錄了人類從古至今，對於地球和宇宙的想像、推理及觀測。
先從《宇宙簡史》看起～
瀏覽目錄，就能大概了解整本書的框架。
全書按照古代—現在—未來的順序展開描述：
翻開書，人類想像中的宇宙——古希臘人的宇宙觀：
太陽和月亮是不是像車輪一樣旋轉？
理論中的宇宙——哥白尼的日心說：
還有現代的理論，如愛因斯坦的多重宇宙：
再來看看《地球簡史》：
在這本書裡，你會看到古人關於地球的各種想像。
有些想像很獨特，同時承載著當地文化的印記。
有些想像很怪誕，但又側面體現出古人的智慧。
比如，維京人認為地球的中心是一棵巨樹。
而對於阿茲特克人來說，地球是一個巨大的十字架；
這本書作者創作了8年多，書裡所有的插圖，都是參照人類學家、科學家和宗教歷史學家的研究成果繪製而成。
書中還穿插了許多歷史傳說。一書二用，既講了地理，也講了歷史，視角獨特、開闊。
比如中國人的「天圓地方」：
鐵列烏特人，對於地震的解釋：
傳說當公牛抬腳的時候就會發生地震
到了古希臘時期，天文學家託勒密繪製出了地球平面圖，在中世紀影響極大。
再後來，哥倫布開啟了探索地球的航海之旅，由此發現了新大陸。
通過不同時期人類對生存環境的理解，你會感受到，歷史文明一直
這套書酷在哪？
科學就這樣，在人類對未知的無窮探索中不斷發展、演變。
有了前人的大膽猜測、小心驗證，知識的體系才變得越來越豐滿和完整。
前人的努力和堅持，值得欽佩。
我想，這正是這套書最寶貴的一點。
它讓孩子知道，知識的邊界無限大，探求知識的腳步可以永不停歇。
也許今天你的求索，也是在為後輩眾人鋪路。
01. 翻翻+機關頁，硬核科普也可以很有趣
這個主題的科普書，說實話，因為內容過硬，知識點多，所以肯定是不能一次看完的，需要常讀常新，溫故知新。
要做得吸引孩子不斷翻閱，是個難題。怎麼解決呢？
作者用了45個翻折頁和23個機關頁，緩和科普的「硬」，多了一點「好玩」。
比喻也很精闢。
比如，折頁的上面把宇宙形狀比作一個簡單易懂的東西，折頁的下面是具體描述。
圓柱形宇宙，像一張捲起來的紙；
環面宇宙，像甜甜圈；
十二面體宇宙，像篩子。
隱藏的翻翻頁，比文字描述，更直觀：
一層一層地揭秘，參與感十足：
02. 激發好奇，獨立思考，感受科學思維
在這樣有趣的形式下，全書又向孩子們展示了：學者們在面對未知之識時，他們的探索都遵循這樣的科學思維：
提問 — 構建— 否定 — 重新構建
書本內的知識看似零散，但其實背後是由一個隱形框架串聯起來的。
來具體看看《宇宙簡史》
讓我們一頭扎進星空，任憑幻想和好奇心充盈腦際：
為什麼夜空是黑色的？
我們可以看到多少顆星星呢？
星系又是從哪裡來的呢？
提問
首先，提出設想。比如古希臘的哲學家們，對於宇宙，都有哪些想像？
有理想的宇宙模型嗎？是不是球形？
那麼中國人的觀點呢，宇宙是什麼樣子的。
天空是像一隻倒扣過來的碗？還是更像一個雞蛋？
構建
在這些猜想之下，中世紀(7世紀至13世紀)的阿拉伯天文學家和數學家們，採用了古希臘的宇宙模型，並加以考量：
8世紀至15世紀，「地心說」、「日心說」出現。
提出疑問
不過，人類依然沒有停下探求的腳步，天文學家們仍然對「行星有固定的運行軌道」這一觀點持懷疑態度。
15世紀，德國天文學家尼古拉斯·庫薩認為宇宙間既沒有「上」也沒有「下」，是無限的。
16世紀末，喬爾丹諾·布魯諾猜想在無限的空間中，每顆星星都類似於太陽。
17世紀初，伽利略藉助天文望遠鏡觀察天空，並發現在已知的天體背後仍然是一望無際的星群。
1567年，英國天文學家託馬斯·迪格斯，把日心說中的「固定恆星」改為「遍布群星的無限空間」。
重新構建
17世紀，伽利略徹底顛覆了古希臘的宇宙觀。
藉助望遠鏡觀測天體，在求證過程中完全採用科學實驗法。這也標誌了現代科學的誕生。
18-20世紀，天文學家們對天文望遠鏡進行了改良，並因此看到了更遠的地方......
邁入20世紀，人類對宇宙的認識，依然在不停地「構建」—「推翻」。甚至引出了大爆炸理論。
還討論了，在今天這個時代背景下，學者們又揭開了哪些關於宇宙的秘密？
宇宙的終點，會是怎樣的？
從過去到未來，你看，這麼多學者和科學家，關於宇宙的探索，橫跨幾個世紀，始終未曾放棄。
帶孩子感受他們敢想、敢問、敢做的創新思維。
03. 跨文化、跨學科視野，匯集古今中外奇思妙想
不僅如此，這套書還有一點，很特別。讓人眼前一亮。
全書除了有關於地球和宇宙的物理天體知識外，作者別出心裁，加入了一些神話故事、歷史傳說。
讀來新鮮有趣，想像力爆棚。
拿《地球簡史》這本來說吧
在這本書裡，你會了解到古代智者、祭司、科學家和探險家描繪的地球……
這本相比《宇宙簡史》來說，會更好理解一些，少了很多專業詞彙，大部分以故事來講述，6歲可以讀起。
世界各大洲的神話，都描述過大地的形狀，這些神話傳說的靈感源自講述者周遭的環境。
比如，在米南加保人眼裡，大地是這樣的。這想像力也是沒誰了：
大地被安在一個非常奇特的底座上。
一頭巨大的水牛用犄角頂著大地，水牛立於巨蛋之上，一條巨大的魚，背負著這一切。
在不同的民族眼中，大地下面，各不相同：
甚至還有認為，大地是漂浮在空中的。不說這是本科普書，我都覺得它應該叫「關於地球的N個想像」了。
看來達文西不僅是天賦了得的藝術家，甚至在地理方面，也有讓人驚嘆的才能。
還有一些我們不常看到的理論。比如艾德蒙·哈雷的、約翰·克利夫斯·賽姆斯的，等等。漲知識。
都是些很大膽的設想。好奇，關於地球，孩子們又會如何去想像呢。
當然，不止有飛天的想像力，在書本的最後，作者還是寫出了至今為止，人類對於地球的認識。
還按照時間線，做了個總結年表，蠻清晰的。
丹媽碎碎念：
別看這兩本書，加起來也不過100多頁。但是作者紀堯姆·杜普拉，為這套書付出的心血，難以想像。他像昆蟲學家收集稀有蝴蝶一樣，用了15年的時間，一直在收集科學和宗教歷史中關於地球和宇宙的描述。
宇宙到底是什麼，這個問題太寬泛。作者巧妙地將這個話題「化大為小」，從有趣的、充滿想像的角度，開啟孩子的思考。
科學止步的地方正是想像開啟之地。這也是我最喜歡這套書的地方。叮噹還小，目前這套書還看不了，不過我已經幫他收藏起來了。等到合適的那天，再拿出來，我相信，會給他帶去滿滿收穫。