有人說：米小圈姜小牙馬小跳，講的都是各種調皮搗蛋的頑劣事跡，遲到、捉弄同學、學習倒數第一，要麼就是各種「倒黴」。
像「米小圈」、「馬小跳」這類暢銷書，會教壞孩子，不建議給孩子買來看？
我女兒去年上一年級，我們也買了，「米小圈」女兒確實挺喜歡。
在我看來，輕鬆幽默的圖書，孩子有興趣讀、喜歡讀，能培養孩子的閱讀興趣，初期可以給孩子看看。另外除了輕鬆幽默的，也可以配些經典的故事書給孩子。
01培養閱讀興趣最關鍵
美國心理學家費爾德曼，按孩子的心理發展階段，將閱讀分了五個階段。
學前期，認些字，掌握些閱讀的基本技能。
小學1-2年級，開始閱讀，認字、認詞，通過語言將漢字組成詞，學習語音轉錄技能。
2-3年級，流暢朗讀，但不太理解句子意思。
4年級至初中結束，理解意思，為某種目的閱讀，閱讀作為一種學習。
高中及以後，閱讀理解深層次的意思。
您看，一二年級是培養閱讀興趣的關鍵時期，在此期間，孩子的識字量未達到，有些長篇的名著內容確實好，但讓孩子長期堅持讀有些難度。
而類似米小圈的圖書，篇幅不長，一個故事幾張，故事又貼近孩子的生活，輕鬆爆笑的語言更能贏得孩子的喜愛。
因此，閱讀初期，可以給孩子讀些類似米小圈等幽默風趣的故事，激發孩子走進圖書、愛上閱讀，培養閱讀興趣是關鍵。
當然，在給孩子選書時，可以再選些優秀的短篇故事，配套閱讀。那麼我們咋給孩子選書好。
02我們可以這麼給孩子選擇圖書
學前階段選擇帶配圖的繪本。
幼兒園時，主要培養孩子的閱讀初始技能，培養孩子喜歡聽故事、講故事，可以給孩子選些教育意義的故事繪本，文字少，帶配圖的孩子更喜歡。
一年級選些短篇故事。
我孩的閱讀例子，發現短篇幽默風趣的故事，娃們更喜歡，這裡給您推薦一套山東省教育部門推薦的《笨狼的故事》，短篇幽默風趣的語言，又有深意。
另外米小圈也可以，每篇裡重點的詞語用綠色顏色標準，孩子在閱讀時掌握一些詞彙。
如今女兒二年級了，閱讀興趣培養起來了，反而不讀米小圈了，最近在看故事情節多些的《中國神話故事》，所以，初期培養興趣是不用著急。
配套些經典故事。
另外可以選些比較經典的故事，像《了不起的狐狸先生》和《木偶奇遇記》等也比較適合閱讀啟蒙，只是文章篇幅長，初期需要我們陪著孩子閱讀。
儘量不選擇漫畫書。
帶文字的故事，閱讀時不僅能認字，熟悉詞語，還能結合語義明白句子的意思，提升理解能力。對後期的閱讀能力培養很關鍵。而漫畫書，文字少，語言連貫性差，不利於閱讀能力的培養。所以，漫畫書不建議給孩子看太多。
根據孩子的興趣
每個孩子的興趣不同，喜歡的也不同，可以根據孩子的喜好來，只有他們真正喜歡的才能堅持去讀，有了興趣才能堅持讀。
03寫在最後
閱讀是個循序漸進的過程，培養好孩子的閱讀習慣，再慢慢選些經典圖書，讓孩子廣泛閱讀。初期，用短篇輕鬆又接地氣的故事，激發孩子的閱讀興趣也不錯，您說呢~
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今日話題：您看過《米小圈》和《馬小跳》麼？